Τίτλος σε άλλη γλώσσα: “Serious Games” and “Gamification” as an educational tool: A critical approach [Αγγλική] Ημερομηνία: 19-7-2025 Συγγραφέας: ΑΡΙΣΤΗ ΤΕΓΟΥ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Ψηφιακές Ανθρωπιστικές Επιστήμες: μέθοδοι, εργαλεία, πρακτικές (ΨΑΕ) Περίληψη (Abstract): Σε ένα σύγχρονο σχολείο, στο οποίο το ενδιαφέρον των εκπαιδευομένων έχει χαθεί, τα ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια αλλά και η «Παιχνιδοποίηση» της εκπαιδευτικής διαδικασίας μπορούν να κινητοποιήσουν τη νέα γενιά μαθητών/τριών και να καλλιεργήσουν «δεξιότητες του 21ου αιώνα». Με αυτό το δεδομένο, στην παρούσα εργασία σχεδιάσαμε ένα ψηφιακό «Σοβαρό Παιχνίδι» και προτείναμε τρόπους Παιχνιδοποίησης της...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Serious games using 3D worlds for the cognitive training of elderly people [Αγγλική] Ημερομηνία: 25-09-2021 [2021-09-25] Συγγραφέας: Δρακάκης, Εμμανουήλ Σχολή: Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας Τμήμα: Συστήματα Κινητού και Διάχυτου Υπολογισμού (ΣΔΥ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα εργασία ασχολείται με το ζήτημα της εξασθένησης των γνωστικών λειτουργιών σε άτομα τρίτης ηλικίας. Επίσης, εξετάζει τον τρόπο εξάσκησης των ατόμων αυτών, μέσα από παιχνίδια σοβαρού σκοπού. Στόχος είναι η δημιουργία ενός παιχνιδιού σοβαρού σκοπού, που θα κάνει χρήση τρισδιάστατου κόσμου και θα βασίζεται στην ανθρωποκεντρική σχεδίαση, προκειμένου να βοηθήσει άτομα τρίτης ηλικίας, ώστε να ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: How can videogames enhance prosocial behavior? A synthetic review of the literature [Αγγλική] Ημερομηνία: 04-09-2021 [2021-09-04] Συγγραφέας: Ζερίτη, Ειρήνη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): Videogames have been currently dominating almost every aspect of social life. Consequently, they are assumed to have the potential to influence society by addressing critical issues of our times such as migration and its aftereffects that are likely to follow. The purpose of the present thesis is to search into existing literature and identify the key elements embedded in digital games that facili...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: « L’enseignement des langues étrangères assisté par ordinateur: Duolingo, support au cours de FLE » [Αγγλική] Ημερομηνία: 29-09-2018 [2018-09-29] Συγγραφέας: Castelli, Philippe Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ) Περίληψη (Abstract): Με την ανάπτυξη των νέων τεχνολογιών και την χρήση του web 2.0, ο κόσμος μας γνώρισε μεγάλες αλλαγές. Στις ημέρες μας, η άμεση επικοινωνία και η ψηφιοποίηση αποτελούν μέρος της καθημερινότητάς μας και εφαρμόζονται στην πλειοψηφία των προσωπικών και επαγγελματικών μας δραστηριοτήτων. Αντιθέτως, στον χώρο της εκπαίδευσης και πιο συγκεκριμένα στον τομέα της εκμάθησης των ξένων γλωσσών, παρατηρούμε ό...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Design and Development of an Educational Location – Aware Audio Game [Αγγλική] Ημερομηνία: 23-09-2017 [2017-09-23] Συγγραφέας: Τσάτσος, Χαράλαμπος Σχολή: Σχολή Εφαρμοσμένων Τεχνών και Βιώσιμου Σχεδιασμού Τμήμα: Ακουστικός Σχεδιασμός και Ψηφιακός Ήχος (ΑΣΠ) Περίληψη (Abstract): Η διπλωματική αυτή εργασία εκπονήθηκε στα πλαίσια του μεταπτυχιακού προγράμματος σπουδών «Ακουστικός Σχεδιασμός και Ψηφιακός Ήχος» της σχολής Εφαρμοσμένων Τεχνών του Ελληνικού Ανοιχτού Πανεπιστημίου υπό την επίβλεψη του κ. Φλώρου Ανδρέα. Στόχος της εργασίας είναι η σχεδίαση και ανάπτυξη ενός εκπαιδευτικού ηχητικού παιχνιδιού, το οποίο θα εκμεταλλεύεται τη δυνατότητα επίγνωσης θέσης του παίχτη. Η ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Design and development of an interactive application for school violence [Αγγλική] Ημερομηνία: 23-09-2017 [2017-09-23] Συγγραφέας: Βούζη, Βασιλική Σχολή: Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας Τμήμα: Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση στα Πληροφοριακά Συστήματα (ΠΛΣ) Περίληψη (Abstract): Στη σύγχρονη σχολική πραγματικότητα, η βία και ο εκφοβισμός αποτελούν ένα από τα πιο σημαντικά προβλήματα που καλούνται να αντιμετωπίσουν οι μαθητές. Οι περισσότεροι από εμάς μπορούμε να ανακαλέσουμε στη μνήμη μας περιστατικά από την παιδική, σχολική μας ηλικία, στα οποία ήμασταν δράστες, στόχος ή και απλοί παρατηρητές εκφοβισμού. Η ενδοσχολική βία, ως κυρίαρχη μορφή νεανικής βίας είναι ικανή να π...