Τίτλος σε άλλη γλώσσα: THE RELATIONSHIP BETWEEN LEARNING STYLE PREFERENCES AND LEARNING STRATEGIES IN THE TEACHING/LEARNING PROCESS [Αγγλική] Ημερομηνία: 25-09-2021 [2021-09-25] Συγγραφέας: ΚΑΡΡΑ, ΧΡΥΣΟΥΛΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): The purpose of the current thesis is to investigate and determine the degree of relationship between the learning style preferences of adolescent students and their preferences in using particular language learning strategies. The research was conducted in two Senior High schools and one Junior High school of Ioannina. More than 120 students were sent an online questionnaire through the use of Goo...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Πώς λειτουργούν σήμερα οι πολυπολιτισμικές αίθουσες διδασκαλίας στην Ελλάδα; Οι απόψεις των εκπαιδευτικών για το εκπαιδευτικό υλικό και τις διδακτικές στρατηγικές και μεθόδους που χρησιμοποιούνται σε αίθουσες μη-τυπική εκπαίδευσης για πρόσφυγες / μετανάστες [Αγγλική] Ημερομηνία: 14-03-2020 [2020-03-14] Συγγραφέας: ΠΡΕΒΕΔΟΥΡΟΥ, ΒΑΣΙΛΙΚΗ-ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): There are several Greek language education programs currently operating in Greece for refugee populations. The purpose of this thesis is the analysis of questionnaires and interviews that examine the characteristics of teachers in Greek language immigrant education programs, the profile of the trainees attending these courses, to critique the teaching and learning materials, strategies and mater...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Desingning thematic tasks to promote autonomy through learning strategies development in maritime secondary schools [Αγγλική] Ημερομηνία: 28-09-2019 [2019-09-28] Συγγραφέας: Λάμπρου, Γεωργία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): This dissertation deals with the Maritime English Course offered in the Vocational Secondary Schools (EPAL) in Greece. The theoretical framework of teaching ESP and learning autonomy is presented in the first chapter. The English curriculum of the EPAL Schools, as well as the syllabus and course books, are thoroughly presented and evaluated in Chapter 2. Additionally, a literal translation with ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: SCHEMES OF DEVELOPMENTAL LEARNING AND TEACHING MODELS IN MATHEMATICS [Αγγλική] Ημερομηνία: 23-09-2017 [2017-09-23] Συγγραφέας: Ποτονού, Έλλη Σχολή: Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας Τμήμα: Μεταπτυχιακές Σπουδές στα Μαθηματικά (ΜΣΜ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα εργασία επιχειρεί να διερευνήσει τη διδακτική πράξη, με αναφορές στην ιστορία της Διδακτικής και της Διδακτικής των Μαθηματικών αλλά και με τη θεωρητική θεμελίωση τόσο των παραδοσιακών όσο και των σύγχρονων τάσεων στην οργάνωση της διδασκαλίας. Επιχειρεί, επίσης, να αναλύσει μεθόδους, στρατηγικές, μορφές, μοντέλα διδασκαλίας και να παρουσιάσει διδακτικές προσεγγίσεις που η γνώση τους β...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Creative and imaginative writing by means of the new media in an EFL junior high school context [Αγγλική] Ημερομηνία: 10-2016 [2016-10] Συγγραφέας: ΑΘΗΝΑΙΟΥ, ΜΑΡΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): The purpose of the current research is to present a case study concerning the effective use of new technologies in creative writing by means of all skills integration. Generally, it is proposed that new technologies affect positively learners’ creativity in writing. In more detail, the researcher investigated how creative writing sessions can improve writing as well as how new technologies should...