Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Διερευνώντας ζητήματα ταυτότητας, πολιτιστικής ενσωμάτωσης, και κοινωνικοσυναισθηματικών παραγόντων στην Απόκτηση Δεύτερης Γλώσσας: Συμπεράσματα μέσα από τις βιωμένες εμπειρίες ενηλίκων προσφύγων και μεταναστών στην Ελλάδα. [Ελληνική] Ημερομηνία: 11-2-2023 Συγγραφέας: ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΜΟΣΧΟΒΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): The current globalized world, marked by the movement of people across borders for various reasons, has led to an increase in multicultural societies, a growing population of refugees and the need to understand the acculturation process for these individuals. The present study elucidates the links between acculturation, identity reconstruction and motivation for SLA through the lived experiences of...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: L’enseignant/acculturateur devant le défi de la classe multiculturelle: les problèmes de formation, de motivation, de moyens. Étude de cas du français et de l’espagnol comme langues étrangères, au premier cycle du secondaire en Grèce, en Espagne et au Por¬tugal. [Αγγλική] Ημερομηνία: 10-2016 [2016-10] Συγγραφέας: ΠΑΤΕΡΙΑΝΑΚΗ, ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΜΑΡΙΛΕΝΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ) Περίληψη (Abstract): Οι σύγχρονες ευρωπαϊκές κοινωνίες χαρακτηρίζονται από μία αυξάνουσα πολυπολιτισμικότητα. Αυτή η πολιτισμική διαφορετικότητα είναι εμφανής στην σχολική τάξη. Στα πλαίσια της δημόσιας εκπαίδευσης, ο καθηγητής ξένων γλωσσών καλείται ν’ αναλάβει τον ρόλο του «προσπολιτιστή», προκειμένου να διασφαλίσει τον διαπολιτισμικό διάλογο, να κινήσει στους μαθητές το ενδιαφέρον για τη διαφορετικότητα, να εκμηδεν...