Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Investigating teachers’ perceptions concerning the introduction of descriptive assessment as a form of alternative assessment in the EFL context. Views and reactions from the parties involved. [Αγγλική] Ημερομηνία: 22-09-2018 [2018-09-22] Συγγραφέας: Vavari-Bampari, Athina Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): The increased interest in alternative methods of assessment that has been reported recently and more specifically the potential introduction of descriptive assessment in Greek state schools by the Ministry of Education created the need for the conduct of the present study. Alternative assessment has been in the centre of attention over the past years. However, despite the extensive research around...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The views of adult trainees of a Second Chance School (SCS) concerning the contribution of the descriptive-qualitative assessment. [Αγγλική] Ημερομηνία: 23-09-2017 [2017-09-23] Συγγραφέας: Μανώλη, Γεωργία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να διερευνηθούν οι απόψεις των ενήλικων εκπαιδευομένων ενός Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας (στο εξής ΣΔΕ) σχετικά με την περιγραφική-ποιοτική αξιολόγηση. Το ενδιαφέρον για την έρευνα προέκυψε από τον προβληματισμό μου για το αν η επίτευξη των διατυπωμένων στα θεσμικά κείμενα για τα ΣΔΕ στόχων της περιγραφικής-ποιοτικής αξιολόγησης επιβεβαιώνεται από τους ίδιους τους ...