Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Perceptions of junior high school teachers for the grading of their students [Αγγλική] Ημερομηνία: 25-09-2020 [2020-09-25] Συγγραφέας: Γιαννοπούλου, Ελένη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Οι καθηγητές Γυμνασίου καλούνται να ανταποκριθούν επιτυχώς σε ένα από τα σημαντικά εκπαιδευτικά τους καθήκοντα που είναι η βαθμολόγηση των μαθητών τους. Δεδομένου του προβληματισμού των καθηγητών για την εκπαιδευτική λειτουργία της βαθμολόγησης, πραγματοποιήθηκε μία ποσοτική έρευνα σε 80 εκπαιδευτικούς Γυμνασίου της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Γ Αθήνας. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι...

Ημερομηνία: 22-09-2018 [2018-09-22] Συγγραφέας: Καραγιάννη, Ελένη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): Undoubtedly, one of the most influential theories in the world of education has been Howard Gardner’s multiple intelligences (MI) theory worldwide. There are so many invaluable implications of this theory that more and more educators and teachers employ it in their attempt to facilitate their students to acquire the target language. According to the MI theory, all students possess different types ...