Τίτλος σε άλλη γλώσσα: "A classroom for all": Culturally responsive teaching and spaces in DYEP classes. A case study in a Greek island. [Αγγλική] Ημερομηνία: 07-03-2026 Συγγραφέας: ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΤΖΟΥΔΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα μεταπτυχιακή εργασία διερευνά τη χρήση πρακτικών Πολιτισμικά Ευαίσθητης Διδασκαλίας (CRT) και τον ρόλο του περιβάλλοντος της τάξης σε Δομές Υποδοχής για την Εκπαίδευση Παιδιών Προσφύγων (ΔΥΕΠ) σε ένα νησί του Βόρειου Αιγαίου στην Ελλάδα. Η μελέτη στοχεύει να εξετάσει εάν και πώς οι εκπαιδευτικοί ενσωματώνουν το πολιτισμικό και γλωσσικό υπόβαθρο των μαθητών στη διδασκαλία τους, καθώς και ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Exploring the Impact of Blending Differentiated Instruction with Linguistically Appropriate Practice Towards a Culturally and Linguistically Responsive Pedagogy: An Action Research in a Reception Class [Αγγλική] Ημερομηνία: 20-07-2019 [2019-07-20] Συγγραφέας: Δημαδη, Σοφία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM) Περίληψη (Abstract): This qualitative action research study discusses the impact of the blending of two inclusive approaches to teaching: Differentiated Instruction is supplemented by Linguistically Appropriate Practice in order to investigate how this combination impacts on culturally and linguistically diverse students. More precisely, it examines the impact the two practices have on students’ current low engagement...