Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The institution of the mentor as a factor of support and professional development in primary education. Case study of two primary schools in Acharnes [Αγγλική] Ημερομηνία: 19-09-2020 [2020-09-19] Συγγραφέας: Μασιάλα, Παρασκευή Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Στην παρούσα έρευνα επιχειρείται να διερευνηθούν οι απόψεις των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, σχετικά με το θεσμό του μέντορα και να διερευνηθεί αν θεωρείται απαραίτητος αυτός ο θεσμός και σε ποιο βαθμό είναι ωφέλιμος για το εκπαιδευτικό έργο και την επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών. Η έρευνα έλαβε μέρος σε δύο δημοτικά σχολεία των Αχαρνών, όπου οι εκπαιδευτικοί έλαβαν συστημ...