Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Design and development of a digital game for the cultivation of students’ social skills [Αγγλική] Ημερομηνία: 23-9-2024 Συγγραφέας: ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΤΑΣΙΟΣ Σχολή: Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας Τμήμα: Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση στα Πληροφοριακά Συστήματα (ΠΛΣ) Περίληψη (Abstract): Η εργασία επικεντρώνεται στη δημιουργία ενός εκπαιδευτικού ψηφιακού παιχνιδιού, σχεδιασμένου για την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων σε μαθητές δημοτικού σχολείου. Οι κοινωνικές δεξιότητες, όπως η ενσυναίσθηση, η συνεργασία και η επικοινωνία, θεωρούνται κρίσιμες για τη διαμόρφωση της προσωπικότητας και την επιτυχή αλληλεπίδραση των παιδιών με τους γύρω τους. Το παιχνίδι σχεδιάστηκε στα πρότυπα &nbs...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Artificial Intelligence in Human Resource Management [Αγγλική] Ημερομηνία: 17-05-2020 [2020-05-17] Συγγραφέας: Κοροβέσης, Άλκης Σχολή: Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα: Διοίκηση Επιχειρήσεων (MBA) Περίληψη (Abstract): Artificial Intelligence is a field of computer science that targets to provide solutions in cognitive problems most often related to human intelligence. In particular, Artificial Intelligence allows computers to imitate human behavior and accomplish jobs like learning, giving solutions, reasoning, and text/speech processing. One of the most crucial aspects of management is human resource. Toda...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The contribution of the "Social Stories" method through Web 2.0 technology to the education of adult people with Autistic Spectrum Disorder in social skills [Αγγλική] Ημερομηνία: 23-09-2018 [2018-09-23] Συγγραφέας: Δόνου, Αρετή Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα έρευνα μελετά τη συμβολή των Κοινωνικών Ιστοριών μέσω εφαρμογών της τεχνολογίας Web 2.0 στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, σε 8 άρρενες ενήλικες με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) και νοητική υστέρηση. Πραγματοποιήθηκε σειρά 12 ομαδικών συνεδριών παρέμβασης με υλικό που δημιουργήθηκε για τις ανάγκες της μελέτης, στο πλαίσιο της εκπαίδευσής τους σε Κέντρο Διημέρευσης και Ημερήσιας Φ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Difficulties and obstacles to implementing Transformative Learning theory in initial Vocational Training programs. The Public IEK Edessa as case study [Αγγλική] Ημερομηνία: 22-09-2018 [2018-09-22] Συγγραφέας: Χρήστου, Χριστόδουλος Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ) Περίληψη (Abstract): Η Μετασχηματίζουσα Μάθηση του J. Mezirow αποτελεί μία από τις σημαντικότερες θεωρητικές προσεγγίσεις της εκπαίδευσης ενηλίκων. Υπάρχουν σαφέστατες ενδείξεις που δείχνουν τη δυναμική αύξηση της απήχησής της, τόσο σε παγκόσμιο επίπεδο, όσο και στην ελληνική πραγματικότητα της εκπαίδευσης ενηλίκων. Η υιοθέτηση της ωστόσο κατά τη διδακτική πράξη δεν αποτελεί εύκολη υπόθεση. Ειδικά στα προγράμματα επαγ...