Τίτλος σε άλλη γλώσσα: K-12 TEACHERS’ READINESS AND IMPLEMENTATION OF THE FLIPPED LEARNING METHODOLOGY (A CASE STUDY) [Αγγλική] Ημερομηνία: 19-7-2025 Συγγραφέας: ΕΛΕΝΗ ΤΑΡΑΣΙΔΟΥ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Εκπαίδευση & Τεχνολογίες σε συστήματα εξ αποστάσεως διδασκαλίας και μάθησης-Επιστήμες της Αγωγής (ΕΤΑ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει την ετοιμότητα των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ελλάδα στην εφαρμογή της Ανεστραμμένης Τάξης, μετά από σχετική επιμόρφωση και τουλάχιστον μία εμπειρία υλοποίησης. Στόχος είναι η διερεύνηση της εξέλιξης της ετοιμότητας των εκπαιδευτικών, καθώς και η επίδραση συγκεκριμένων παραγόντων σε αυτή, όπως το επίπεδο σπουδών των εκπαιδε...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Teachers' readiness in crisis management in the Greek Secondary Education system [Αγγλική] Ημερομηνία: 20-09-2020 [2020-09-20] Συγγραφέας: Καρατζόγλη, Ευσταθία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Στα πλαίσια της παρούσας εργασίας μελετήθηκε η ετοιμότητα των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τη διαχείριση κρίσεων στο Δημοτικό Σχολείο. Αποκλειστικά για την παρούσα έρευνα κατασκευάστηκε ερωτηματολόγιο το οποίο συμπλήρωσαν 214 εκπαιδευτικοί. Ο έλεγχος εγκυρότητας και η παραγοντική ανάλυση των απαντήσεων του ερωτηματολογίου έδειξαν ότι είναι αξιόπιστο για την παρούσα έρευνα αλλά και γι...