Κριτήρια αναζήτησης: teacher professional development
Βρέθηκαν 3 αποτελέσματα
Βρέθηκαν 3 αποτελέσματα , σύνολο σελίδων 1.
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης: teacher professional development Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Περιορισμός αποτελεσμάτων με τη χρήση επιπλέον κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:

Σχεδιασμός, ανάπτυξη και αξιολόγηση εργαλείου αυτό-αξιολόγησης για εκπαιδευτικούς οργανισμούς σχετικά με την ετοιμότητά τους στο STE(A)M

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Design, development and evaluation of a self-assessment tool for training organizations on their readiness for STE(A)M [Αγγλική] Ημερομηνία: 26-09-2021 [2021-09-26] Συγγραφέας: ΚΩΣΤΟΡΙΖΟΣ, ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Σχολή: Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας Τμήμα: Συστήματα Κινητού και Διάχυτου Υπολογισμού (ΣΔΥ) Περίληψη (Abstract): Σχεδίαση, υλοποίηση και αξιολόγηση ενός διαδικτυακού εργαλείου αυτό-αξιολόγησης εκπαιδευτικών οργανισμών, προκειμένου να αξιολογεί το δείκτη ετοιμότητας τους σχετικά με την υλοποίηση εκπαίδευσης STE(A)M. Το εργαλείο θα αποτελείται από ερωτήσεις αυτοαξιολόγησης, με παρόμοιο τρόπο με το εργαλείο που έχει σχεδιαστεί από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, το SELFIE «Self-reflection on effective learning by foste...

Η επίδραση των αλλαγών των συνθηκών διαβίωσης και εργασίας των αναπληρωτών καθηγητών Αγγλικής Γλώσσας στις απόψεις και τις προοπτικές επαγγελματικής τους ανάπτυξης.

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The impact of the changes in the working and living conditions of substitute EFL teachers on their attitudes and professional development prospects. [Αγγλική] Ημερομηνία: 25-09-2021 [2021-09-25] Συγγραφέας: Χαρίτου, Γεωργία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): Over the last decade, due to the severe economic crisis experienced in Greece, the national educational system has undergone a great deal of transformations regarding the form of teacher employment methods. Despite the apparent need for teaching staff created by the retirement of a constantly escalating number of teachers, the Greek Ministry of Education covers the vacancies at schools with substi...

Η διδακτική και επιμορφωτική εμπειρία Φιλολόγων του Γενικού Λυκείου στην Επείγουσα Εξ Αποστάσεως Διδασκαλία λόγω της πανδημίας COVID-19 ως παράγοντας της επαγγελματικής τους ανάπτυξης

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The teaching and training experience of senior High school Philologists in the Emergency Remote Teaching due to the COVID-19 pandemic as a factor of their professional development [Αγγλική] Ημερομηνία: 18-09-2021 [2021-09-18] Συγγραφέας: Κουρτέλη, Αλεξάνδρα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Εξαιτίας της πανδημίας COVID-19 στις αρχές του 2020,η δια ζώσης εκπαιδευτική λειτουργία μετατοπίστηκε για μεγάλο χρονικό διάστημα στην Επείγουσα Εξ Αποστάσεως Διδασκαλία. Η παρούσα Διπλωματική Εργασία επιχειρεί να διερευνήσει τις επιμορφωτικές ανάγκες φιλολόγων του Γενικού Λυκείου για την Επείγουσα Εξ Αποστάσεως Διδασκαλία, καθώς και τα κίνητρα για συμμετοχή σε συναφείς επιμορφωτικές δράσεις. Επίσ...