Κριτήρια αναζήτησης: reading strategies
Βρέθηκαν 4 αποτελέσματα
Βρέθηκαν 4 αποτελέσματα , σύνολο σελίδων 1.
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης: reading strategies Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Περιορισμός αποτελεσμάτων με τη χρήση επιπλέον κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:

Implementing multiple-reading strategy instruction: Α teaching intervention aiming to improve Greek EFL learners’ reading comprehension.

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Εφαρμόζοντας διδασκαλία πολλαπλών στρατηγικών αναγνωστικής κατανόησης: μια διδακτική παρέμβαση με στόχο να βελτιώσει την κατανόηση γραπτού λόγου Ελλήνων μαθητών που μαθαίνουν την αγγλική ως ξένη γλώσσα. [Ελληνική] Ημερομηνία: 24-02-2024 Συγγραφέας: ΙΟΥΛΙΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): Reading is considered to be a complex process which entails the interplay of various skills, processes, knowledge as well as strategies so that comprehension can be achieved. Regarding strategies, the research in the field has accentuated the importance of reading strategy use and instruction as strategies can help improve comprehension. Therefore, the present dissertation aimed to investigate the...

Πεποιθήσεις των εκπαιδευτικών της αγγλικής γλώσσας στην Ελλάδα ως προς την αποτελεσματικότητα των στρατηγικών της αναγνωστικής ικανότητας.

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Greek EFL teachers' beliefs regarding the effectiveness of reading strategies. [Αγγλική] Ημερομηνία: 25-09-2021 [2021-09-25] Συγγραφέας: Κολέτσου, Αναστασία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): This paper aims to investigate Greek EFL teachers’ beliefs associated with the use of reading strategies. In detail, it first explores their teaching practices when creating lessons focusing on improving reading skills in order to explore to what extent Greek EFL teachers opt for explicit instruction of reading strategies, and then delves into the reasoning behind incorporating or rejectin...

Αναπτύσσοντας τις ικανότητες ανάγνωσης των μικρών μαθητών: Εφαρμόζοντας τη μέθοδο διδασκαλίας μέσω των ιστοριών στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Αγγλικών ως ξένης γλώσσας στην ιδιωτική εκπαίδευση

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Developing Young Learners' reading skills: Implementing the story-based framework in the context of EFL private education [Αγγλική] Ημερομηνία: 10-2016 [2016-10] Συγγραφέας: ΜΠΕΚΙΡΟΠΟΥΛΟΥ, ΜΑΡΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): The current dissertation focuses on the impact of the story-based framework on young learners’ reading strategies as well as on their attitude towards the skill of reading. It refers to the importance of reading regarding children’s education and to the development of young learners’ reading strategies and degree of motivation. Its goal is to explore the ways in which young learners of English in...

Εξερευνώντας τις στρατηγικές ανάγνωσης των ανεξάρτητων χρηστών της Αγγλικής Γλώσσας στην Ελληνική Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Exploring reading strategies of independent EFL learners in Greek Secondary Education [Αγγλική] Ημερομηνία: 24-09-2016 [2016-09-24] Συγγραφέας: ΣΙΜΟΥ, ΠΕΡΙΣΤΕΡΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): Τhe research deals with the kind of reading strategies students use. Also, family learning environment, motivation, general reading ability, access to reading material, perceived ability and degree of assistance from the language instructor is examined whether it might interrelate with students’ gender, age, school grade and parents’ EFL knowledge.