Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Sign Language Alphabet Recognition using Deep Learning [Αγγλική] Ημερομηνία: 29-9-2024 Συγγραφέας: ΠΟΛΥΚΑΡΠΟΣ ΚΑΡΑΣΑΒΒΙΔΗΣ Σχολή: Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας Τμήμα: Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση στα Πληροφοριακά Συστήματα (ΠΛΣ) Περίληψη (Abstract): Στην παρούσα εργασία μελετήθηκε η δυνατότητα αναγνώρισης γραμμάτων της νοηματικής γλώσσας με την χρήση βαθιών νευρωνικών δικτύων. Τα τελευταία χρόνια η ραγδαία αύξηση του ενδαφέροντος για την ανάπτυξη λογισμικών που θα αυτοματοποιούν την μετάφραση της νοηματικής γλώσσας σε συνδυασμό με την επιτυχεία αξισημείωτων επιδόδεων των βαθιών νεθρονικών δικτύων στο χώρο της μηχανικής μάθησης, άρα και σε εφε...

Ημερομηνία: 29-07-2023 Συγγραφέας: ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΣΟΥΡΤΖΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ) Περίληψη (Abstract): Στην παρούσα εργασία εξετάζεται η γλωσσική επάρκεια στη φωνούμενη ελληνική Κωφών και βαρήκοων ενηλίκων ομιλητών της Ελληνική Νοηματική Γλώσσας (ΕΝΓ). Ο σκοπός της μελέτης είναι να διερευνηθούν οι δυσκολίες στην παραγωγή γραπτού λόγου στην ελληνική από νοηματιστές κωφούς – βαρήκοους μέσω της καθοδηγούμενης παραγωγής μικρότερων και μεγαλύτερων κειμένων. Η πρωτοτυπία της έρευνας έγκειται στο γεγονός ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The access to information by the D/deaf and their social exclusion in Greece [Αγγλική] Ημερομηνία: 12-05-2019 [2019-05-12] Συγγραφέας: Ζωρογιαννίδη, Ελένη Σχολή: Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα: Διαχείριση Γήρανσης και Χρόνιων Νοσημάτων (ΓΧΝ) Περίληψη (Abstract): Η πρόσβαση στην πληροφόρηση αποτελεί ένα ανθρώπινο δικαίωμα απαραίτητο για τη συμμετοχή του ατόμου στην κοινωνία και την ένταξή του σε αυτή. Μέσω της πληροφόρησης μπορεί να ενημερωθεί, να εκπαιδευθεί και να αναπτύξει τους κοινωνικούς του ρόλους. Στην περίπτωση των ατόμων με αναπηρία η πληροφόρηση πρέπει να προσαρμοσθεί ώστε να είναι προσβάσιμη. Ειδικά σε περιπτώσεις αισθητηριακής αναπηρίας, όπως ε...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Greek Sign Language learning difficulties by hearing adults. Self-Efficacy and Self-Regulated Learning Strategies [Αγγλική] Ημερομηνία: 22-09-2018 [2018-09-22] Συγγραφέας: Γούσια, Κατερίνα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η εργασία διερεύνησε τις δυσκολίες εκμάθησης της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας από ενήλικους ακούοντες, τις στρατηγικές αυτορρυθμιζόμενης μάθησης που χρησιμοποιούν, το επίπεδο αυτοαποτελεσματικότητας που παρουσιάζουν και τη σχέση ανάμεσα στην αυτοαποτελεσματικότητα και τη χρήση των στρατηγικών αυτορρυθμιζόμενης μάθησης. Η μεθοδολογική προσέγγιση ήταν ποσοτική και ποιοτική. Η έρευνα καλύπτει ένα ερ...