Δυσκολίες στην εκμάθηση της ΕΝΓ από ενήλικους ακούοντες. Αυτοαποτελεσματικότητα και στρατηγικές αυτορρυθμιζόμενης μάθησης

Greek Sign Language learning difficulties by hearing adults. Self-Efficacy and Self-Regulated Learning Strategies (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Γούσια, Κατερίνα
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 22 Σεπτεμβρίου 2018 [2018-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 129
  7. Μαγγόπουλος, Γιώργος
  8. Κουτίδου, Ευαγγελία | Φραγκούλης, Ιωσήφ
  9. νοηματική γλώσσα | στρατηγικές αυτορρυθμιζόμενης μάθησης | αυτοαποτελεσματικότητα
  10. 2
  11. 17
  12. 110
  13. Περιέχει πίνακες και διάγραμμα
  14. Εισαγωγή στην Εκπαίδευση Ενηλίκων, Θεωρητικές Προσεγγίσεις / Κόκκος Αλέξιος
    • Η εργασία διερεύνησε τις δυσκολίες εκμάθησης της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας από ενήλικους ακούοντες, τις στρατηγικές αυτορρυθμιζόμενης μάθησης που χρησιμοποιούν, το επίπεδο αυτοαποτελεσματικότητας που παρουσιάζουν και τη σχέση ανάμεσα στην αυτοαποτελεσματικότητα και τη χρήση των στρατηγικών αυτορρυθμιζόμενης μάθησης. Η μεθοδολογική προσέγγιση ήταν ποσοτική και ποιοτική. Η έρευνα καλύπτει ένα ερευνητικό κενό.
    • The study investigated the difficulties that hearing adults face during Greek Sign Language learning, the self-regulated learning strategies they use, the self-efficacy believes they have and the correlation between self-efficacy and self-regulated learning strategies usage. A combination of quantitative and qualitative method was used. The study fills a literature gap.
  16. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές