Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Reflection and Dialogue: narratives of adult educators' from the Mental Health [Αγγλική] Ημερομηνία: 21-09-2019 [2019-09-21] Συγγραφέας: Μαντζάνα, Δήμητρα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωματική εργασία διαπραγματεύεται τις νοηματοδοτήσεις των εκπαιδευτών ενηλίκων σχετικά με τις δύο θεμελιώδεις έννοιες της μετασχηματίζουσας μάθησης: τον διάλογο και τον αναστοχασμό. Οι συμμετέχοντες στην έρευνα είναι έμπειροι επαγγελματίες διαφορετικών ειδικοτήτων (πέντε ψυχολόγοι, ένας κοινωνικός λειτουργός, δύο εικαστικοί) που δραστηριοποιούνται στο χώρο της συμβουλευτικής και της ψ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Blogs and teachers: Can blogging support Greek EFL teachers' development and enhance reflective practices? [Αγγλική] Ημερομηνία: 10-2016 [2016-10] Συγγραφέας: ΒΑΣΙΛΑΚΟΥ, ΦΩΤΕΙΝΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): This dissertation focuses on investigating Greek EFL teachers’ attitudes and beliefs towards blogging. The researcher decided to elaborate on that topic since no prior relevant research has been published in the Greek educational context so far. In particular, the study aims at exploring whether blogging generates reflective thinking among users and the extent to which teacher development is promo...