Κριτήρια αναζήτησης: videos
Βρέθηκαν 2 αποτελέσματα
Βρέθηκαν 2 αποτελέσματα , σύνολο σελίδων 1.
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης: videos Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Περιορισμός αποτελεσμάτων με τη χρήση επιπλέον κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:

Using Intralingually Subtitled Videos in EFL Class: Effects on Greek Adolescent Learners’ L2 Motivational Self System and Linguistic Competence

MSc
Ημερομηνία: 22-07-2022 Συγγραφέας: ΝΙΚΟΛΕΤΑ-ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): The current study aims to explore the effects of using intralingually subtitled videos (subtitles with audio and text in the same language) (Diaz-Cintas & Remael, 2014) on 16 Greek adolescent learners’ L2 Motivational System (L2MSS) (Dörnyei, 2009a) and linguistic competence. In order to investigate the impact of this widely accessible educational tool (Winke, Gass & Sydorenko, 2010) to le...

Η ενσωμάτωση του βίντεο στη Διδασκαλία της Αγγλικής Γλώσσας σε Παιδιά με σκοπό τη βελτίωση του προφορικού λόγου και τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου: Μία Μελέτη Περίπτωσης

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Integrating Videos in TEYL to Enhance Speaking Skills and Vocabulary Learning Expansion. A Case Study [Αγγλική] Ημερομηνία: 26-09-2020 [2020-09-26] Συγγραφέας: Benetsi, Paraskevi Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): The technological proliferation has revolutionized and radicalized the educational process in English Language Teaching (ELT). These advancements have been widely embraced and integrated in the teaching practices in a rather systematized and consistent way. In other words, the notion of differentiated instruction has legitimized the incorporation of audio-visual aids by providing the theoretical u...