Βρέθηκαν 2 αποτελέσματα
, σύνολο σελίδων 1.
Περιορισμός αποτελεσμάτων με τη χρήση επιπλέον κριτηρίων αναζήτησης
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης:
strategy instruction
Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Exploring self-regulated learning in the EFL teaching context in Greece for teacher development [Αγγλική]
Ημερομηνία:
22-09-2018 [2018-09-22]
ΟΥΖΟΥΝΑΚΗ, ΒΑΣΙΛΙΚΗ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): This study aims to explore self-regulated learning in the context of teaching English as a foreign language in Greece in order for teachers to be supported to raise students’ awareness of self-regulated learning. Particularly, it investigates teachers’ of English as a foreign language beliefs of self-regulated learning as well as their classroom practices on instructing self-regulated learning str...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Using digital storytelling to build dyslexic students' digital literacies [Αγγλική]
Ημερομηνία:
10-2016 [2016-10]
ΓΚΕΚΑ, ΔΗΜΗΤΡΑ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): Considering the important role of the new technologies’ integration in facilitating dyslexic students’ active participation in the foreign language learning, the researcher has expressed concerns about designing and implementing a digital storytelling mini syllabus. The purpose of this study was to prove that digital storytelling, the combination of multimedia applications with traditional storyte...
