Κριτήρια αναζήτησης: story-based framework
Βρέθηκαν 3 αποτελέσματα
Βρέθηκαν 3 αποτελέσματα , σύνολο σελίδων 1.
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης: story-based framework Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Περιορισμός αποτελεσμάτων με τη χρήση επιπλέον κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:

Βελτιώνοντας τις δεξιότητες κατανόησης από ανάγνωση των μαθητών της 5ης Δημοτικού μέσω της εφαρμογής του πλαισίου διδασκαλίας και μάθησης που βασίζεται σε ιστορίες.

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Improving the Reading Comprehension skills of the 5th Grade Primary School pupils through the implementation of the story-based framework for learning [Αγγλική] Ημερομηνία: 28-09-2019 [2019-09-28] Συγγραφέας: ΚΟΛΛΗΤΗΡΗ, ΒΑΣΙΛΙΚΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): The purpose of the present research is to investigate the effectiveness of the story-based framework on the reading comprehension skills of the 5th Grade Primary School pupils of a public primary school. One group of 5th graders formed the experimental group while another group of 5th graders formed the control group in this research. The level of the pupils’ reading comprehension abilities was de...

ΕΦΑΡΜΟΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΕΣΩ ΙΣΤΟΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΝΟΗΜΟΣΥΝΩΝ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: IMPLEMENTING A STORY-BASED FRAMEWORK TO DEVELOP GREEK EFL LEARNERS' MULTIPLE INTELLIGENCES [Αγγλική] Ημερομηνία: 28-09-2019 [2019-09-28] Συγγραφέας: ΞΕΦΤΕΡΗ, ΔΕΣΠΟΙΝΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): The study attempts to identify the types of multiple intelligences that are dominant in a group of Greek EFL students. In addition, it describes in details the implementation of the story-based framework to develop these students' intelligences and examines its effectiveness.

Αναπτύσσοντας τις ικανότητες ανάγνωσης των μικρών μαθητών: Εφαρμόζοντας τη μέθοδο διδασκαλίας μέσω των ιστοριών στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Αγγλικών ως ξένης γλώσσας στην ιδιωτική εκπαίδευση

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Developing Young Learners' reading skills: Implementing the story-based framework in the context of EFL private education [Αγγλική] Ημερομηνία: 10-2016 [2016-10] Συγγραφέας: ΜΠΕΚΙΡΟΠΟΥΛΟΥ, ΜΑΡΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): The current dissertation focuses on the impact of the story-based framework on young learners’ reading strategies as well as on their attitude towards the skill of reading. It refers to the importance of reading regarding children’s education and to the development of young learners’ reading strategies and degree of motivation. Its goal is to explore the ways in which young learners of English in...