Βρέθηκαν 2 αποτελέσματα
, σύνολο σελίδων 1.
Περιορισμός αποτελεσμάτων με τη χρήση επιπλέον κριτηρίων αναζήτησης
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης:
peer assessment
Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Implementing Peer and Self Assessment for the Development of Young EFL Learners' Writing Competence [Αγγλική]
Ημερομηνία:
26-09-2020 [2020-09-26]
Καλδάνη, Παρασκευή
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): The aim of the present research has been two-fold. First, it sought to investigate the degree to which peer and self-assessment can improve young learners’ L2 writing competence. In addition, it aimed at exploring learners’ perceptions towards alternative methods of assessment. The quasi-experimental study was utilized in the context of a public elementary school focusing on two intact classes of ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Creative and imaginative writing by means of the new media in an EFL junior high school context [Αγγλική]
Ημερομηνία:
10-2016 [2016-10]
ΑΘΗΝΑΙΟΥ, ΜΑΡΙΑ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ)
Περίληψη (Abstract): The purpose of the current research is to present a case study concerning the effective use of new technologies in creative writing by means of all skills integration. Generally, it is proposed that new technologies affect positively learners’ creativity in writing.
In more detail, the researcher investigated how creative writing sessions can improve writing as well as how new technologies should...
