Κριτήρια αναζήτησης: digital literacy
Βρέθηκαν 5 αποτελέσματα
Βρέθηκαν 5 αποτελέσματα , σύνολο σελίδων 1.
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης: digital literacy Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Περιορισμός αποτελεσμάτων με τη χρήση επιπλέον κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:

Διερεύνηση του φόβου και της ψηφιακής πληροφόρησης σχετικά με την πανδημία COVID-19

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Investigation of fear and health literacy regarding COVID-19 pandemic [Αγγλική] Ημερομηνία: 18-09-2022 [2022-09-18] Συγγραφέας: Nτόβας, Απόστολος Σχολή: Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα: Διοίκηση Μονάδων Υγείας (ΔΜΥ) Περίληψη (Abstract): Ο κορονοϊός, (Sars-CoV-2) γνωστός και ως COVID-19, εμφανίστηκε τον Δεκέμβριο του 2019 στην επαρχία Γιουχάν της Κίνας. Σε σύγκριση με την εμφάνιση του πρώτου κορονοϊού (Sars-CoV) στα τέλη του 2002, η ταχύτατη εξάπλωσης του νέου κορονοϊού αλλά και η μεγάλη θνησιμότητα που αυτός επέφερε ανάγκασαν τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας (ΠΟΥ) να χαρακτηρίσει την κατάσταση ως παγκόσμια πανδημία στις 11 Μά...

ΕΡΕΥΝΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ, ΤΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΤΟΥ 21ου ΑΙΩΝΑ

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: INVESTIGATING TEACHERS' PERCEPTIONS, PRACTICES AND ATTITUDES IN RELATION TO THE DEVELOPMENT OF 21st CENTURY SKILLS IN EFL TEACHING [Αγγλική] Ημερομηνία: 25-09-2021 [2021-09-25] Συγγραφέας: KATSIMPOURA, CHRYSA Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): The rapid advancements in technology as well as the new challenges of the21stcentury are expected to direct the attention of EFL teachers towards a more holistic approach in education, one that involves the cultivation of 21st century skills. There is no doubt that work, learning and global citizenship in 21st century necessitate that we all know how to analyze, problem solve, communicate and coll...

Η εφαρμογή της Σχεδιαστικής Σκέψης και των ψηφιακών εργαλείων στην ξενόγλωσση διδασκαλία με στόχο την παρακίνηση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων.

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Implementing the Design Thinking Approach and Digital Tools to Increase Students’ Motivation and Skills Development in the FL Classroom. [Αγγλική] Ημερομηνία: 26-09-2020 [2020-09-26] Συγγραφέας: Sapountzaki, Garyfallia Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): The call for 21st century skills and the evolution of the Internet has created the need for new tools and teaching approaches in education and language learning. Design Thinking, a process which originates in architecture and design is nowadays gaining ground in education. Design thinking principles of empathy, collaboration and creativity are instilled in learners’ cognitive development. This the...

Διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών σχετικά με την προώθηση του ψηφιακού γραμματισμού στο βιβλίο Αγγλικών της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Investigating Teachers' Views Concerning the Promotion of Digital Literacy in the 6th-grade Textbook of the Greek Primary School [Αγγλική] Ημερομηνία: 28-09-2019 [2019-09-28] Συγγραφέας: ROUMELIOTIS, STERGIOS Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): The present dissertation attempts to investigate the promotion of digital literacy in the “English 6th Grade” (Efraimidou, Zoi-Reppa & Frouzaki, 2009a) textbook of the Greek primary school. Ιt focuses on the 6th-grade English teachers’ familiarization of the English teachers of the specific class with digital literacy and their attitudes towards the integration of the latter into their teaching pr...

DIgital literacy in Teacher Education: Current trends, implications and needs in EFL contexts and schools in contemporary Greece.

MSc
Ημερομηνία: 10-2016 [2016-10] Συγγραφέας: ΠΑΤΣΕΑΔΟΥ, ΑΘΗΝΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): Recent decades have been characterized by technological innovations which have had significant influence on the realm of education. These changes have brought about implications in the domain of TESOL, as language learners need a wide variety of technical and cognitive abilities to become active members in the global society. The intent of this study is to provide an overview of the educational re...