Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Visual-spelling word recognition and phonological awareness as predictive indicators of reading and writing, in the context of emerging literacy in preschool education. [Αγγλική] Ημερομηνία: 18-09-2021 [2021-09-18] Συγγραφέας: Πέτρου, Μαρία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Τα ευρήματα πολλών μελετών έχουν αναδείξει έναν ικανό αριθμό προγνωστικών δεικτών της ανάγνωσης και της γραφής. Η φωνολογική επίγνωση αποτελεί έναν από τους προγνωστικούς δείκτες που έχει μελετηθεί περισσότερο και παρόλο που μπορεί να προβλέψει, ως ένα βαθμό, την αναγνωστική ικανότητα και την ικανότητα για τη γραφή σε αρχάριους αναγνώστες, όπως είναι τα μικρά παιδιά, δεν εμφανίζεται ως μοναδική με...