Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Der Beitrag der impliziten Grammatikvermittlung zur Gestaltung eines lernerzentrierten, handlungsorientierten und motivierenden Unterrichts [Αγγλική] Ημερομηνία: 10-2016 [2016-10] Συγγραφέας: ΛΙΑΛΙΟΥ, ΕΥΘΑΛΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα εργασία ασχολείται με τη συμβολή της έμμεσης (μη ρητής) διδασκαλίας της γραμματικής στη διαμόρφωση ενός μαθητοκεντρικού μαθήματος, το οποίο στοχεύει στη δράση, προσανατολίζεται στην ερευνητική μάθηση και ενεργοποιεί τους μαθητές στα πλαίσια της αυτενέργειας και της ανεξαρτησίας, να ανακαλύψουν μόνοι τους τους γραμματικούς κανόνες. Ταυτόχρονα παρουσιάζεται, ότι η προώθηση της αυτονομίας τ...