Βρέθηκαν 3 αποτελέσματα
, σύνολο σελίδων 1.
Περιορισμός αποτελεσμάτων με τη χρήση επιπλέον κριτηρίων αναζήτησης
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης:
Play
Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
«Negotiation for peer rejection / acceptance in preschool children’s play» [Αγγλική]
Ημερομηνία:
25-09-2022 [2022-09-25]
Γκανάτσιου Καραγιάννη, Στεργιανή
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
Περίληψη (Abstract): Το παιχνίδι με συνομηλίκους αναμφίβολα διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στη ζωή των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Η αίσθηση αποδοχής μέσω των διαπροσωπικών σχέσεων είναι θεμελιώδης για την ευημερία των παιδιών. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού τα παιδιά διαπραγματεύονται τη συμμετοχή άλλων συνομηλίκων στο παιχνίδι. Στη διαδικασία της διαπραγμάτευσης τα παιδιά αξιοποιούν τους κανόνες των ενηλίκων και του...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
The play “The pilfered eggs” by Archimandrite Dorotheos Tsagarakis - A suggestion of publication [Αγγλική]
Ημερομηνία:
16-07-2022 [2022-07-16]
Αγιοργιωτάκης, Ιωάννης
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Δημιουργική Γραφή (ΔΓΡ)
Περίληψη (Abstract): Περίληψη
Το θεατρικό έργο «Τα κλεψίμια αυγά» γράφτηκε από τον Αρχιμανδρίτη Δωρόθεο Τσαγκαράκη το 1937 με σκοπό να μαζευτούν χρήματα για το Δημοτικό Σχολείο Βασιλειών Ηρακλείου, όπου ήταν εφημέριος. Έξι χρόνια αργότερα, το 1943, ο Δωρόθεος εκτελέστηκε από τους Γερμανούς στα Χανιά για την αντιστασιακή του δράση. Μέχρι σήμερα το εν λόγω θεατρικό έργο παρέμενε ανέκδοτο και η παρούσα εργασία έχει ως σ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Kindergarten teachers’ views about the contribution of theatrical play to the development of preschool children’s social competencies [Αγγλική]
Ημερομηνία:
19-09-2020 [2020-09-19]
Χαριτίδου, Αλεξάνδρα
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωματική εργασία έχει ως στόχο να διερευνήσει την επίδραση του θεατρικού παιχνιδιού στην ανάπτυξη των κοινωνικών δεξιοτήτων παιδιών προσχολικής ηλικίας στο ελληνικό πλαίσιο μέσα από απόψεις νηπιαγωγών, τη νοηματοδότηση του δικού τους ρόλου σε αυτό καθώς και προτάσεις για υποστήριξη. Επιλέχθηκε η ποιοτική μέθοδος ως η πλέον κατάλληλη για να μελετηθεί το θέμα σε βάθος μέσα από την οπτικ...
