Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The use of art in the transformation of dysfunctional epistemological perceptions of teachers. Pilot application to primary school teachers. Comparative study of two methodological approaches [Αγγλική] Ημερομηνία: 19-09-2020 [2020-09-19] Συγγραφέας: Βαρσαμή, Αθηνά Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ) Περίληψη (Abstract): Η συγκεκριμένη εργασία αφορά τη συγκριτική μελέτη δύο μεθοδολογικών προσεγγίσεων, της ΜΜΑΕ «Μετασχηματίζουσα Μάθησης μέσω της Αισθητικής Εμπειρίας» του Α. Κόκκου και της ΑΑΑΑ «Αναγνώριση – Αποδοχή – Αναθεώρηση – Αλήθεια» της Γ. Μέγα στο πλαίσιο της εφαρμογής τους σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Ερευνάται η μετασχηματιστική αποτελεσματικότητα, ο βαθμός ανάπτυξης ατομικής και ομαδικής επ...