Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Young children as co-researchers and co-creators of their classroom environment, through the Mosaic approach [Αγγλική] Ημερομηνία: 10-2016 [2016-10] Συγγραφέας: ΚΑΦΙΩΤΗ, ΦΩΤΕΙΝΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα μελέτη εξετάζει τη σημασία της ενεργής εμπλοκής των μικρών παιδιών στη διαμόρφωση του χώρου της τάξης τους. Αποτελεί ένα παράδειγμα εφαρμογής της προσέγγισης του «Μωσαϊκού», επισημαίνοντας επίσης, την αξία της. Μιας προσέγγισης που ομοιάζει με έρευνα δράσης και εμπλέκει ενεργά το παιδί, καθώς το αντιμετωπίζει ως ειδικός της ζωής του. Είναι κατάλληλη για τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας...