Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Peer e-mentoring as a distance learning and interaction technique among kindergarten teachers [Αγγλική] Ημερομηνία: 17-09-2017 [2017-09-17] Συγγραφέας: Ευταξία, Κωνσταντία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): H χρήση του peer e-mentoring για την επιμόρφωση και συνεργασία των νηπιαγωγών αποτελεί στην Ελλάδα μια καινοτόμα εκπαιδευτική πρακτική. Η παρούσα έρευνα διεξήχθη με σκοπό να μελετήσει τα χαρακτηριστικά της σχέσης που αναπτύσσονται σε ένα πρόγραμμα peer e-mentoring, τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του peer e-mentor προκειμένου το πρόγραμμα να ολοκληρωθεί με επιτυχία, αλλά και τα χαρακτηριστικ...