Τίτλος σε άλλη γλώσσα: HOW DO GREEK TEACHERS EXPERIENCE THE BURNOUT SYNDROME? THE ROLE OF DEMOGRAPHICS AND DAILY IMPULSES OF ANXIETY IN A PERIOD OF ECONOMIC CRISIS [Αγγλική] Ημερομηνία: 21-09-2019 [2019-09-21] Συγγραφέας: ΑΡΑΒΑΝΗ, ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Το σύνδρομο επαγγελματικής εξουθένωσης χαρακτηρίζεται από υψηλό κίνδυνο εμφάνισης στους εκπαιδευτικούς, με τις αιτίες να οφείλονται σε ατομικά χαρακτηριστικά, αλλά και σε χαρακτηριστικά εργασίας. Αναμφισβήτητα, οι συνέπειες εκδήλωσης του συνδρόμου επιδρούν τόσο στην υγεία και τη συμπεριφορά των εκπαιδευτικών όσο και στην αποδοτικότητά τους στο σχολικό περιβάλλον και τον βαθμό ανταπόκρισής τους στα...