Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Investigation of the relationship of metacognitive skills, motivations and self-efficacy of high school students [Αγγλική] Ημερομηνία: 22-09-2019 [2019-09-22] Συγγραφέας: Zαφείρη, Αμαλία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η μαθησιακή διαδικασία όταν στοχεύει στην απόκτηση γνώσεων-δεξιοτήτων, τη χρήση τεχνικών, τη δημιουργία ή τεκμηρίωση δομών χαρακτηρίζεται γνωστική και όταν επαναχρησιμοποιεί αυτούς τους πόρους μετατρέπεται σε μεταγνωστική. Ο μαθητής εφοδιασμένος με κίνητρα, γνωστικές / μεταγνωστικές δεξιότητες και αυτοαποτελεσματικότητα εμπλέκεται ενεργητικά στην μαθησιακή διαδικασία και αναλαμβάνει μαθησιακό έργο...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Τhe metacognitive skills of postgraduate students of HOU related to gender, age, experience, self-confidence and anxiety [Αγγλική] Ημερομηνία: 23-09-2017 [2017-09-23] Συγγραφέας: Νυφίδου, Αικατερίνη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωματική εργασία, μελετά την μεταγνωστική ρύθμιση, όπως πρώτος την όρισε ο Flavell, του ενήλικα φοιτητή του ΕΑΠ. Δηλαδή, μελετώνται οι δεξιότητες που αναπτύσσει το άτομο στην διαχείριση της μάθησής του στην ΕξΑΕ, σύμφωνα με την προσωπική του πρωτοβουλία και προσπάθεια. Γίνεται αναφορά στο μοντέλο Προσανατολισμού στην Προσωπική Ευθύνη (Personal Responsibility Orientation-PRO) που αποτυ...