Ημερομηνία: 21-03-2021 [2021-03-21] Συγγραφέας: ΚΑΡΥΩΤΗ, ΑΝΝΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ) Περίληψη (Abstract): Στην παρούσα εργασία μελετάται διεξοδικά η ένταξη των δίγλωσσων προσφύγων μαθητών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η διεξαγωγή της εργασίας στηρίχθηκε σε δείγμα τριών προσφύγων μαθητών του 26ου Δημοτικού σχολείου Λάρισας. Ειδικότερα επιχειρείται η καταγραφή των προφίλ των μαθητών και του επιπέδου γλωσσομάθειας της μητρικής τους γλώσσας. Γίνεται μνεία στους παράγοντες που συντελούν στην κατάκτηση της ...