Τίτλος σε άλλη γλώσσα: "Mathematics Education and Students with Learning Difficulties in Mathematics. The cases of Dyscalculia and Dyslexia: A study of approaches to date in the light of Neuroscience to address difficulties in learning Mathematics" [Αγγλική] Ημερομηνία: 28-9-2024 Συγγραφέας: IΣΜΗΝΗ-ΑΝΝΑ ΑΥΓΗΤΙΔΟΥ Σχολή: Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας Τμήμα: Μεταπτυχιακές Σπουδές στα Μαθηματικά (ΜΣΜ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωματική εργασία με τίτλο «Μαθηματική Εκπαίδευση και μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες στα Μαθηματικά. Οι περιπτώσεις της Δυσαριθμησίας και της Δυσλεξίας: Μια μελέτη για τις μέχρι τώρα προσεγγίσεις υπό το πρίσμα της Νευροεπιστήμης για την αντιμετώπιση των δυσκολιών στη μάθηση των Μαθηματικών» εστιάζει στη διερεύνηση των μαθησιακών δυσκολιών και εξετάζει συγκεκριμένα την περίπτωση της Δυ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Aspekte der multiplen Intelligenzen nach Gardner im DaF-Unterricht an griechischen Schulen [Αγγλική] Ημερομηνία: 08-05-2021 [2021-05-08] Συγγραφέας: Ευαγγελινού, Παρθενία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωματική εργασία ασχολείται με την ένταξη της διαφοροποιημένης διδασκαλίας στο μάθημα των γερμανικών ως ξένη γλώσσα υπό την άποψη της θεωρίας των πολλαπλών ευφυϊών του Gardner. Το 1983 ανέπτυξε o Αμερικάνος ψυχολόγος Howard Gardner στο βιβλίο του „the frames of mind“ την θεωρία των πολλαπλών ευφυιών. Στην βάση της θεωρίας ορίζεται η έννοια της ευφυΐας ως ένα πολυδιάστατο φάσμα ικανοτή...