Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Developing writing skills and promoting peer-feedback through project-based learning in a young learners’ EFL classroom a case study [Αγγλική] Ημερομηνία: 22-09-2018 [2018-09-22] Συγγραφέας: Σκαρκαλά Ρουκά, Ευδοκία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): The purpose of this dissertation was to explore the effect of process writing and peer feedback (PF) in the context of project-based learning (PBL) on Greek EFL students’ writing performance. Another aim of the study was to investigate students’ attitudes towards peer feedback and writing through projects after the intervention in an EFL classroom. Considering the fact that writing lessons are mos...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Η απομόνωση στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση και οι επιπτώσεις της στους φοιτητές: μπορεί η ανατροφοδότηση μέσω των γραπτών εργασιών να αποτελέσει αντισταθμιστικό παράγοντα; [Αγγλική] Ημερομηνία: 23-09-2017 [2017-09-23] Συγγραφέας: Μαλιωτάκη, Δέσποινα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): Τα εξ αποστάσεως προγράμματα σπουδών από τη φύση τους επιτρέπουν μεγαλύτερη αυτονομία στη μαθησιακή διαδικασία, με αποτέλεσμα την ελαχιστοποίηση της εκ του σύνεγγυς επικοινωνίας ανάμεσα στο διδάσκοντα και το σπουδαστή Αυτή η απόσταση ανάμεσα στον σπουδαστή και το διδάσκοντα, η οποία περιλαμβάνει, εκτός από τη γεωγραφική, μία επικοινωνιακή διάσταση, αναφέρεται στη βιβλιογραφία ως «απόσταση συν...