Κριτήρια αναζήτησης: approche actionnelle
Βρέθηκαν 5 αποτελέσματα
Βρέθηκαν 5 αποτελέσματα , σύνολο σελίδων 1.
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης: approche actionnelle Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Περιορισμός αποτελεσμάτων με τη χρήση επιπλέον κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Οι γαλλόφωνες ταινίες ως εργαλείο κινητοποίησης των μαθητών του δημοτικού [Ελληνική] Ημερομηνία: 22-7-2023 Συγγραφέας: ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΑΠΟΠΟΥΛΟΥ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ) Περίληψη (Abstract): Comment enseigner le FLE au primaire à l’aide des films francophones ? L’utilisation du cinéma dans le but d’augmenter la motivation des jeunes apprenant.e.s semble une possibilité réalisable à l’ère des supports numériques audiovisuels. Les films trouvent leur place dans la séquence pédagogique et favorisent le développement de la compréhension ainsi que de la production orale. Dans une approche ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Créer des activités de compréhension et de production orale et écrite pour le KPG grec niveau A (A1&A2). [Αγγλική] Ημερομηνία: 29-09-2018 [2018-09-29] Συγγραφέας: Παναγιωτίδου, Φάνη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ) Περίληψη (Abstract): Το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες (CEFR) του Συμβουλίου της Ευρώπης αποτελεί για τους εκπαιδευόμενους αλλά και τους καθηγητές ξένων γλωσσών σημείο αναφοράς κατά την εκμάθηση των ξένων γλωσσών, τη χρήση τους αλλά και την απόκτηση γλωσσικών δεξιοτήτων. Είναι χωρισμένο σε τέσσερα μέρη (γραπτά, ακουστικό, έκθεση και προφορικό) και αναφέρεται σε έξι επίπεδα. Το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαί...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: L'impact de l'approche actionnelle à la motivation des apprenants de l'école primaire: le cas des activités ludiques et du projet. [Αγγλική] Ημερομηνία: 30-09-2017 [2017-09-30] Συγγραφέας: Ψυλοπαναγιωτοπούλου, Ελένη Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ) Περίληψη (Abstract): Σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας, είναι κατ’αρχάς να εξετάσει και να αποκαλύψει όσο είναι δυνατόν τους λόγους που επηρεάζουν την παρακίνηση των μαθητών του δημοτικού σχολείου και στη συνέχεια, τα οφέλη της εφαρμογής της δυναμικής προσέγγισης με μορφή παιγνιωδών δραστηριοτήτων στο πλαίσιο των mini-projets. Πράγματι, η χρήση αυτού του τύπου δραστηριοτήτων επιτρέπει στους μαθητές να δρουν, ν...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: LA CREATION DES REL CONFORMES A L'APPROCHE ACTIONNELLE : UN NOUVEAU DEFI POUR L'ENSEIGNANT DE FLE EN CONTEXTE HELLENIQUE. [Αγγλική] Ημερομηνία: 30-09-2017 [2017-09-30] Συγγραφέας: Βλασσοπούλου, Ευαγγελία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ) Περίληψη (Abstract): Οι εκπαιδευτικοί Γαλλικών στο Γυμνάσιο έχοντας να αντιμετωπίσουν την έλλειψη του εγχειριδίου Action.fr-gr 2 πρέπει να αναζητήσουν διδακτικό υλικό για να διασφαλίσουν το πέρασμα από το εγχειρίδιο Action.fr-gr 1 στο εγχειρίδιο Action.fr-gr 3. Προκειμένου να τους διευκολύνουμε στην αναζήτηση του υλικού αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε μια διδακτική ενότητα και να την ανεβάσουμε στην πλατφόρμα Moodle κα...