Κατασκευή δραστηριοτητων κατανόησης και παραγωγής γραπτού και προφορικού λογου για το κπγ επίπεδο α1-α2

Créer des activités de compréhension et de production orale et écrite pour le KPG grec niveau A (A1&A2). (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Παναγιωτίδου, Φάνη
  3. Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΑΛ)
  4. 29 Σεπτεμβρίου 2018 [2018-09-29]
  5. Γαλλικά
  6. 110
  7. Γαλανή, Μαριτα
  8. Γκίνου, Ελένη
  9. CECRL | Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο αναφοράς για τη γλώσσα | tâches | καθήκοντα | niveaux | επίπεδα | approche actionnelle | προσέγγιση προσανατολισμένη στη δράση, | compétences linguistiques | γλωσσολογικές ικανότητες
  10. 1
  11. 10
  12. 11
  13. πινάκες,εικόνες,φωτογραφίες
    • Το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες (CEFR) του Συμβουλίου της Ευρώπης αποτελεί για τους εκπαιδευόμενους αλλά και τους καθηγητές ξένων γλωσσών σημείο αναφοράς κατά την εκμάθηση των ξένων γλωσσών, τη χρήση τους αλλά και την απόκτηση γλωσσικών δεξιοτήτων. Είναι χωρισμένο σε τέσσερα μέρη (γραπτά, ακουστικό, έκθεση και προφορικό) και αναφέρεται σε έξι επίπεδα. Το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες παρέχει μια κοινή βάση στην ανάπτυξη γλωσσικών προγραμμάτων, στη δρομολόγηση κατευθυντήριων γραμμών για τα προγράμματα εκμάθησης της ξένης γλώσσας, στο σχεδιασμό και στην παραγωγή εγχειριδίων,στην λήψη πιστοποιητικών στις ευρωπαϊκές γλώσσες αλλά και στη μεταξύ τους γλωσσική σύγκριση. Ακολουθεί μία προσέγγιση προσανατολισμένη στην δράση και βασίζεται στην ανάθεση καθηκόντων-δραστηριοτήτων. Το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες θέτει ως στόχο την ατομική και συλλογική πολυγλωσσία, σύμφωνα με την ευρωπαϊκή γλωσσική πολιτική και αποσκοπεί στην προώθηση διεθνούς συνεργασίας στον τομέα των σύγχρονων ευρωπαϊκών γλωσσών.Καθιερώνει μία κλασική διαίρεση των πεδίων εκμάθησης σε επίπεδα. Κάθε επίπεδο καθορίζει αντίστοιχες γλωσσικές δεξιότητες οι οποίες επαληθεύονται από μία σειρά δεξιοτήτων αλλά δραστηριοτήτων. Λέξεις-κλειδιά: Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες (CEFR), γλωσσικές δεξιότητες, δράση, καθήκοντα, επίπεδα
    • Le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues (CECRL) du Conseil de l'Europe est pour les apprenants et les enseignants de langues étrangères une recommandation globale - sur l'acquisition de la langue, l'utilisation des langues et les compétences linguistiques. Il est divisé en quatre sous-compétences (lire, écouter, écrire et parler) et il y a six niveaux. Le CECRL constitue une base commune pour l'élaboration de programmes de langues, le lancement des lignes directrices des programmes, la conception et la réalisation des manuels et des certificats dans le domaine des langues européen et permet leur comparaison inter-linguistique. Il suit l'approche actionnelle et il s’appuie sur des tâches. Le CECRL fixe l’objectif du multilinguisme tant individuel que collectif selon la politique linguistique européenne et il vise à promouvoir la coopération internationale dans le domaine des langues vivantes. Le Cadre européen commun de référence pour les langues établit une division classique des zones d'étude aux niveaux primaire, moyen et secondaire. Chaque niveau définit les compétences linguistiques respectives sous la forme de compétences et de savoir-faire.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.