Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Flipped Classroom and Differentiated Instruction in fully online education. Literature review. [Αγγλική] Ημερομηνία: 25-09-2021 [2021-09-25] Συγγραφέας: Χαπίδη, Σοφία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Στην παρούσα εργασία διερευνήθηκε μέσω της μεθόδου της βιβλιογραφικής ανασκόπησης το κατά πόσο οι μεθοδολογίες της διαδικτυακής Ανεστραμμένης τάξης και της Διαφοροποιημένης Διδασκαλίας βελτιώνουν τις επιδόσεις των μαθητών και αυξάνουν τον βαθμό ικανοποίησης τους για το μάθημα. Επίσης διερευνήθηκαν οι παράγοντες που επηρεάζουν τη διαδικασία της μάθησης σε εξ ολοκλήρου διαδικτυακό περιβάλλον. Η εξέ...