Ημερομηνία: 02-12-2019 [2019-12-02] Συγγραφέας: Gkontzis, Andreas F. Σχολή: Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας Περίληψη (Abstract): At the present time, the technological boom has an emerging synergy with organizations, social and individual affairs. Information and Communication Technologies are triggering constantly developments in most fields of our society. By configuring new needs and services, huge amounts of information are accumulated in databases. The daily use of technological achievements and the enormous amount of ...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Μετρικές Μάθησης: Βελτιστοποιώντας τη μαθησιακή διαδικασία - Μια διοικητική οπτική εστιάζοντας στη μείωση της φοιτητικής διαρροής και στα οικονομικά πλεονεκτήματα [Αγγλική] Ημερομηνία: 10-2016 [2016-10] Συγγραφέας: ΧΑΝΙΩΤΑΚΗΣ, ΙΩΑΝΝΗΣ Σχολή: Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα: Διοίκηση Επιχειρήσεων (MBA) Περίληψη (Abstract): The analytics are being used extensively in the business world for evidenced based decision making. In the Education field though they are not being used in the extent they could. This seems to change due to the increased demand for greater accountability, especially in the area of student success. The analytics focusing in the improvement of student performance are called Learning Analytics and i...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Study of xAPI, installation of a LRS and creation of software to update LRS with learning experiences [Αγγλική] Ημερομηνία: 09-2016 [2016-09] Συγγραφέας: ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΣ, ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Σχολή: Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας Τμήμα: Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση στα Πληροφοριακά Συστήματα (ΠΛΣ) Περίληψη (Abstract): Στην παρούσα διπλωματική εργασία μελετάται το Experience API (xAPI), γνωστό και ως Tin Can API, ένα νέο πρότυπο στην ηλεκτρονική μάθηση. Το xAPI συνήθως θεωρείται ως ο διάδοχος του δημοφιλούς προτύπου SCORM. Βασική αρχή του xAPI είναι ότι κάθε μαθησιακό συμβάν είναι μια εμπειρία που μπορεί να καταγραφεί ως δήλωση σε μια Αποθήκη Ιστορικού Μάθησης (LRS). Αρχικά γίνεται μια παρουσίαση της ηλεκτρο...