Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Ψηφιακή Παιχνιδοποίηση σε μια Ελληνική Ιδιωτική Τάξη Αγγλικών ως Ξένης Γλώσσας: Μια Έρευνα Δράσης σχετικά με τη Συμμετοχή, τις Αντιλήψεις των Μαθητών και την Αυτονομία [Ελληνική] Ημερομηνία: 18-07-2026 Συγγραφέας: ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΛΑΜΠΡΟΥ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): This dissertation explores student engagement, learner perceptions, and autonomy regarding the use of digital gamification in an English as a Foreign Language (EFL) context. The research employed an action research (AR) methodology with eleven young learners at a private language school in Greece.The AR intervention was conducted using digital tools such as Wordwall, Educandy, PBS Games, Duolingo,...

Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Teacher Beliefs, Expectations, and Development: The Mentality of Flipped Teachers in Greek Private Language Schools [Αγγλική] Ημερομηνία: 22-09-2018 [2018-09-22] Συγγραφέας: Τσαντούλη, Κατερίνα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): The purpose of this dissertation is to present a detailed analysis of an AR (Action Research) experiment that was conducted in Greece in the school year 2017-2018 and targeted the private sector. The goal was to examine whether the FCA (Flipped Classroom Approach), a relatively new pedagogical approach and a form of BL (Blended Learning) that focuses on AL (Active Learning), can be effectively...