Κριτήρια αναζήτησης: KPG
Βρέθηκαν 3 αποτελέσματα
Βρέθηκαν 3 αποτελέσματα , σύνολο σελίδων 1.
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης: KPG Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Περιορισμός αποτελεσμάτων με τη χρήση επιπλέον κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:

Σύγκριση δραστηριοτήτων κατανόησης γραπτού λόγου και γλωσσικής επίγνωσης ανάμεσα στο σχολικό εγχειρίδιο «Αγγλικά Προχωρημένων της Α΄ τάξης του Γυμνασίου και στο Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας (επίπεδο Α): Μια διερευνητική προσέγγιση

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: “Reading Comprehension Tasks in 1st grade Junior High School Coursebook and the Greek State Certificate of English Language Proficiency (KPG) Exams: A Comparative Approach.” [Αγγλική] Ημερομηνία: 24-09-2022 [2022-09-24] Συγγραφέας: Κουντουρά, Γεωργία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): The purpose of the present dissertation was to provide the theoretical background behind the potential link between the Greek EFL context, and specifically, the current official curriculum for Foreign Languages (ICFL) to the Greek State KPG exams. To this end, the present study was focused on identifying similarities and differences between the current coursebook Think Teen 1st Grade of Junior Hig...

Σύγκριση των ασκήσεων κατανόησης γραπτού λόγου που περιέχονται στο ΚΠΓ επιπέδου Β’ και στο σχολικό βιβλίο της Β’ Γυμνασίου (Προχωρημένοι): Μια διερευνητική προσέγγιση

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Comparing reading comprehension tasks in the KPG B-level intergraded exam and the Think Teen! 2nd grade of Junior High School (Advanced) state coursebook: An exploratory approach [Αγγλική] Ημερομηνία: 28-09-2019 [2019-09-28] Συγγραφέας: Γλάβα, Μαρία Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): This dissertation aims to to contribute to the attempts made by the Ministry of Education and Religious Affairs towards establishing a link between Greek state EFL pedagogy and testing by proposing the integration of KPG exam preparation in the state secondary school syllabus, focusing, in particular, on reading comprehension. The study is organized around the stages of the ADDIE model of instruct...

EVALUATING LISTENING MATERIALS IN 5TH AND 6TH GRADE EFL TEXTBOOKS AGAINST THE KPG PHILOSOPHY: TEACHERS’ PERSPECTIVES

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΑΚΟΥΣΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΤΗς 5ΗΣ ΚΑΙ 6ΗΣ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΚΠΓ: ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ [Αγγλική] Ημερομηνία: 10-2016 [2016-10] Συγγραφέας: ΣΧΩΡΤΣΙΑΝΙΤΗ, ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): This dissertation aims at evaluating the listening materials in two textbooks in 5th and 6th grade Greek primary school. Its purpose is to examine whether the listening materials comply with the aims and objectives of the State Certificate for Languages (KPG). An overview of the relevant literature regarding listening comprehension and materials evaluation is presented in a particular teaching con...