Κριτήρια αναζήτησης: εκπαιδευτικές ανισότητες educational inequalities
Βρέθηκαν 2 αποτελέσματα
Βρέθηκαν 2 αποτελέσματα , σύνολο σελίδων 1.
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης: εκπαιδευτικές ανισότητες educational inequalities Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Περιορισμός αποτελεσμάτων με τη χρήση επιπλέον κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:

«Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Δήμου Κερατσινίου-Δραπετσώνας αναφορικά με τις κοινωνικο-εκπαιδευτικές ανισότητες των γηγενών και αλλοδαπών μαθητών ως προς την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση».

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: The perceptions of the Secondary Education Teachers of the Municipality of Keratsini Drapetsona regarding the social inequalities of native and foreign students regarding their admission to higher education. [Αγγλική] Ημερομηνία: 11-09-2022 [2022-09-11] Συγγραφέας: Τσιώλη, Ιωάννα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα έρευνα εξετάζει κατά πόσο επηρεάζεται η πιθανότητα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση των υποψηφίων του Δήμου Κερατσινίου-Δραπετσώνας από παράγοντες κοινωνικο-οικονομικούς και πολιτισμικούς. Μέχρι σήμερα έχουν διενεργηθεί πολλές έρευνες με αντικείμενο τις κοινωνικές και εκπαιδευτικές ανισότητες αναφορικά με την πρόσβαση στο Πανεπιστήμιο. Η πρωτοτυπία της παρούσας έρευνας έγκειται στο ...

«Η Επίδραση του Πολιτισμικού Κεφαλαίου των Αποφοίτων των Σχολείων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευση Ικαρίας (σχολική χρονιά 2015-2016), στην εισαγωγή τους σε σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης» Έρευνα στα 3 Γενικά Λύκεια και στο ΕΠΑΛ Ικαρίας

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Icarian Secondary Education 2015-2016 SchoolGraduates΄ Culture Capital Effects on their introduction to Tertiary Education: Research in three "General" and one "Vocational" Lyceum-type Schools [Αγγλική] Ημερομηνία: 22-09-2018 [2018-09-22] Συγγραφέας: ΜΙΝΟΠΟΥΛΟΥ, ΔΕΣΠΟΙΝΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Aποτελεί κοινή παραδοχή των κοινωνιολόγων της εκπαίδευσης το γεγονός ότι το ταξικά διαφοροποιημένο πολιτισμικό κεφάλαιο που κληρονομούν τα παιδιά από τις οικογένειες τους, είναι το θεμελιώδες αίτιο της άνισης σχολικής τους επίδοσης και κατ΄επέκτασης της άνισων ευκαιριών εισαγωγής τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Επιπλέον έχει διεθνώς τεκμηριωθεί ότι το σχολείο με το να μην αναγνωρίζει την διαφορά...