Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Gender Identities and Critical Literacy in Language Manuals of Final Grade of High School [Αγγλική] Ημερομηνία: 31-07-2021 [2021-07-31] Συγγραφέας: Βαδόλα, Παναγιώτα Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ) Περίληψη (Abstract): Περίληψη Τα μοντέλα κριτικής εκπαίδευσης παρέχουν στους/στις μαθητές/τριες τη δυνατότητα να προσεγγίσουν τα κείμενα ως πόρους κατασκευής έμφυλων αναπαραστάσεων και να εντοπίσουν τους κυρίαρχους λόγους. Άλλωστε, μαθητές/τριες διαμορφώνουν καθημερινά και συλλογικά τις έμφυλες ταυτότητές τους μέσα από τους κυρίαρχους λόγους της εκπαίδευσης, αναζητώντας τρόπους να επιτελέσουν την αρρενωπότητα ή ...