Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Climate Neutrality and Education for Sustainability: Perceptions and Practices of Teachers in Kalamata [Αγγλική] Ημερομηνία: 20-9-2026 Συγγραφέας: ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ ΜΑΡΙΝΟΠΟΥΛΟΥ-ΜΗΤΡΑΚΟΥ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα εργασία διερευνά τις αντιλήψεις και τις πρακτικές εκπαιδευτικών της Καλαμάτας σχετικά με την κλιματική ουδετερότητα και την εκπαίδευση για την αειφορία. Σκοπός της μελέτης είναι να εξεταστεί ο βαθμός κατανόησης της έννοιας της κλιματικής ουδετερότητας, οι απόψεις για τον ρόλο του σχολείου, η εκπαιδευτική ετοιμότητα και η σύνδεση της σχολικής κοινότητας με τον στόχο της κλιματικά ουδέτερη...