Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Free dyadic play, language development and intersubjective awareness of preschool children [Αγγλική] Ημερομηνία: 24-09-2017 [2017-09-24] Συγγραφέας: ΡΗΓΑ, ΜΑΡΙΝΑ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ) Περίληψη (Abstract): Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να διερευνήσει το επίπεδο της γλωσσικής ανάπτυξης σε παιδιά νηπιακής ηλικίας, κατά τη διάρκεια του ελεύθερου παιχνιδιού, σε σχέση με το βαθμό της διυποκειμενικής επίγνωσης. Διενεργήθηκε παρατήρηση της γλωσσικής συμπεριφοράς των νηπίων, σε δυαδικό ελεύθερο παιχνίδι, σε δείγμα Ν=43, από τα οποίο Ν=22 ήταν κορίτσια και Ν=21 αγόρια. Το 23.3% του δείγματος ήταν 3.5-4....