Κριτήρια αναζήτησης: Θερμότητα
Βρέθηκαν 3 αποτελέσματα

Επιλέξτε την εφαρμογή κριτηρίων αναζήτησης απο την παρακάτω λίστα, στα αποτελέσματα που βρέθηκαν:

Απόκρυψη λίστας κριτηρίων αναζήτησης
Βρέθηκαν 3 αποτελέσματα , σύνολο σελίδων 1.
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης: Θερμότητα Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: INTEGRATED LIVESTOCK WASTE MANAGEMENT: CASE STUDY IN THE PREFECTURE OF ARGOLIS [Αγγλική] Ημερομηνία: 20-9-2025 Συγγραφέας: ΡΕΒΕΚΑ ΓΙΑΒΗ Σχολή: Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας Τμήμα: Διαχείριση Αποβλήτων (ΔΙΑ) Περίληψη (Abstract): Η έντονη ανάπτυξη της κτηνοτροφίας στην Ελλάδα έχει συνδεθεί με σοβαρά περιβαλλοντικά προβλήματα, όπως η υποβάθμιση της ποιότητας των υπόγειων και επιφανειακών νερών, καθώς και του εδάφους, λόγω της μη ορθολογικής διαχείρισης των κτηνοτροφικών αποβλήτων. Τα απόβλητα αυτά περιέχουν υψηλά επίπεδα οργανικού φορτίου και σημαντικές ποσότητες θρεπτικών στοιχείων, όπως άζωτο, φώσφορο, κάλιο και βόριο. Συ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Enthalpy and entropy: Educational approach for High School students [Αγγλική] Ημερομηνία: 19-09-2020 [2020-09-19] Συγγραφέας: Τριαντόπουλος, Απόστολος Σχολή: Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας Τμήμα: Μεταπτυχιακή Ειδίκευση Καθηγητών των Φυσικών Επιστημών (ΚΦΕ) Περίληψη (Abstract): Η ενθαλπία και η εντροπία είναι δύο θερμοδυναμικές έννοιες, συνδεδεμένες με τον πρώτο και τον δεύτερο νόμο της θερμοδυναμικής. Η πρώτη έχει να κάνει με τις ενεργειακές μεταβολές στη διάρκεια μιας φυσικής ή χημικής διεργασίας και η δεύτερη σχετίζεται με το κατά πόσο αυτές οι μεταβολές είναι αυθόρμητες. Θα κάνουμε μια θεωρητική παρουσίαση των θεμελιωδών αρχών της θερμοδυναμικής, τις οποίες οφείλει ...
Ημερομηνία: 2005 [2005] Συγγραφέας: Σκούμιος, Μιχαήλ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Περίληψη (Abstract): Οι διδακτικές παρεμβάσεις που έχουν εντοπιστεί στη διεθνή βιβλιογραφία και λαμβάνουν υπόψη στη συγκρότησή τους τις αντιλήψεις των μαθητών για την εννοιολογική περιοχή της θερμότητας, περιορίζονται σε μια περισσότερο σημειακή αντιμετώπιση των αντιλήψεων των μαθητών. Δεν επεξεργάζονται δηλαδή τα εμπόδια που τις υποβαστάζουν και που αποτελούν το «σκληρό πυρήνα» των αντιλήψεων. Η παρούσα διατριβή αποσ...