Βρέθηκαν 3 αποτελέσματα
, σύνολο σελίδων 1.
Περιορισμός αποτελεσμάτων με τη χρήση επιπλέον κριτηρίων αναζήτησης
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης:
Εποικοδομητισμός
Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Educational Program for teaching and learning Object Oriented Programming – Creating applications for mobile devices in Secondary School [Αγγλική]
Ημερομηνία:
21-09-2024
ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΔΟΥΚΑ
Σχολή:
Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας
Τμήμα:
Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση στα Πληροφοριακά Συστήματα (ΠΛΣ)
Περίληψη (Abstract): Η σύγχρονη ψηφιακή εποχή στην οποία ζούμε χαρακτηρίζεται από την αλματώδη εξέλιξη της τεχνολογίας η οποία κυριαρχεί πλέον σε όλες σχεδόν τις πτυχές της καθημερινότητας μας. Η Τεχνητή Νοημοσύνη και η Μηχανική Μάθηση εισέρχονται και επηρεάζουν ένα μεγάλο αριθμό των καθημερινών μας δραστηριοτήτων. Το πρόγραμμα σπουδών συνεπώς στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση όσον αφορά στην διδασκαλία νέων τεχνολογιών κ...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Constructive learning environments for teaching german as a foreign language: a new technology supported project plan for the development of productive language learning competencies [Αγγλική]
Ημερομηνία:
10-2016 [2016-10]
ΓΑΙΤΑΝΑΚΗ, ΕΣΤΕΡ
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα:
Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας (ΓΕΡ)
Περίληψη (Abstract): Η παρούσα διπλωματική εργασία ασχολείται με τα εποικοδομητικά μαθησιακά περιβάλλοντα (Constructivism) στο μάθημα της Γερμανικής ως ξένης γλώσσας. Στόχο της υφιστάμενης εργασίας αποτελεί η προώθηση των παραγωγικών δεξιοτήτων (γραπτός και προφορικός λόγος) στο πλαίσιο ενός σχεδίου εργασίας (Project) με την υποστήριξη των Nέων Mέσων.
Αρχικά, διασαφηνίζω τα κύρια χαρακτηριστικά των σύγχρονων θεωριών ...
Ημερομηνία:
2011 [2011]
Σιάκας, Σπυρίδων
Σχολή:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Περίληψη (Abstract): Σκοπός αυτής της ερευνητικής εργασίας είναι η οριοθέτηση ενός μεθοδολογικού
πλαισίου δημιουργίας πολυμεσικού μαθησιακού-διδακτικού υλικού εξΑΕ με βάση
συγκεκριμένες παιδαγωγικές, αφηγηματικές και μορφολογικές αρχές