Κριτήρια αναζήτησης: Εκπαιδευτική Τεχνολογία
Βρέθηκαν 6 αποτελέσματα
Βρέθηκαν 6 αποτελέσματα , σύνολο σελίδων 1.
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης: Εκπαιδευτική Τεχνολογία Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Περιορισμός αποτελεσμάτων με τη χρήση επιπλέον κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:

Η διδασκαλία των χημικών αντιδράσεων με τη βοήθεια συγκεκριμένων ψηφιακών εργαλείων στο πλαίσιο του μαθήματος της Χημείας Α’ Λυκείου

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Digital tools for the didactic of chemical reactions according to the curriculum of the first grade of the Lyceum for the lesson of Chemistry [Αγγλική] Ημερομηνία: 25-09-2022 [2022-09-25] Συγγραφέας: Περονικολής, Ιωάννης Σχολή: Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας Τμήμα: Μεταπτυχιακή Ειδίκευση Καθηγητών των Φυσικών Επιστημών (ΚΦΕ) Περίληψη (Abstract): Στόχος της παρούσας εργασίας είναι η ανάδειξη έξι συνολικά προσωπικών παρουσιάσεων οι οποίες πραγματοποιήθηκαν με τη χρήση των ψηφιακών εργαλείων Microsoft PowerPoint και Model ClemLab. Οι συγκεκριμένες παρουσιάσεις αναφέρονται στη διδασκαλία των χημικών αντιδράσεων της Χημείας της Α’ τάξης Λυκείου (οξειδοαναγωγικές και μεταθετικές). Ο ρόλος τους είναι επικουρικός και στόχος τους είναι η συμβολή τ...

Ανάπτυξη ενός MOOC για την εκμάθηση Δομών Δεδομένων και Αλγορίθμων σε περιβάλλον ηλεκτρονικής μάθησης (Moodle), χρησιμοποιώντας Java. Διερεύνηση για την εφαρμογή των αρχών διαφοροποιημένης διδασκαλίας με χρήση του συστήματος διαχείρισης μαθησιακών δραστηριοτήτων LAMS.

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: MOOC development for learning Data Structures and Algorithms (DSA) in an e-learning environment using Java. Research on the use of principles of differentiated instruction using the learning activities management system LAMS. [Αγγλική] Ημερομηνία: 18-09-2022 [2022-09-18] Συγγραφέας: Γιαννακόπουλος, Θεμιστοκλής Σχολή: Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας Τμήμα: Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση στα Πληροφοριακά Συστήματα (ΠΛΣ) Περίληψη (Abstract): Η Διπλωματική Εργασία έγινε με στόχο την ανάπτυξη ενός MOOC σε περιβάλλον ηλεκτρονικής μάθησης για την διδασκαλία των γνωστικών αντικειμένων «Δομές Δεδομένων» και «Αλγόριθμοι». Το MOOC σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε στο LMS Moodle και απευθύνεται σε τελειόφοιτους Λυκείου και προπτυχιακούς φοιτητές που βρίσκονται στα πρώτα έτη των σπουδών τους. Αποτελείται από 12 ενότητες οι οποίες περιλαμβάνουν θεωρί...

Δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού σε μορφή ασκήσεων για τη διδασκαλία της γλώσσας προγραμματισμού Python

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Creation of training material in the form of exercises for teaching the Python programming language [Αγγλική] Ημερομηνία: 19-09-2020 [2020-09-19] Συγγραφέας: Λυμπεροπούλου, Σοφία Σχολή: Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας Τμήμα: Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση στα Πληροφοριακά Συστήματα (ΠΛΣ) Περίληψη (Abstract): Η παρούσα ΔΕ στοχεύει στη δημιουργία και διάθεση σε κατάλληλο πληροφοριακό σύστημα, εκπαιδευτικού υλικού σε μορφή ασκήσεων, τόσο για την εκμάθηση των βασικών χαρακτηριστικών της γλώσσας προγραμματισμού Python, όσο και για την ανακάλυψη των δυνατοτήτων της στην κωδικοποίηση της λύσης προβλημάτων που αφορούν διάφορα επιστημονικά πεδία ή/και τον πραγματικό κόσμο. Η βιβλιογραφική επισκόπηση, ενισχύει ...

Δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού για τη γλώσσα προγραμματισμού Java

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Creation of training material for the Java programming language [Αγγλική] Ημερομηνία: 23-09-2018 [2018-09-23] Συγγραφέας: Γεωργαντάς, Γεώργιος Σχολή: Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας Τμήμα: Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση στα Πληροφοριακά Συστήματα (ΠΛΣ) Περίληψη (Abstract): Η γλώσσα προγραμματισμού Java είναι η πιο διαδεδομένη αντικειμενοστραφής γλώσσα προγραμματισμού στη σημερινή εποχή. Τα κυριότερα πλεονεκτήματα της Java είναι ότι μπορεί να χαρακτηριστεί ως: απλή, αντικειμενοστραφής, κατανεμημένη, ανεξάρτητη από λειτουργικό σύστημα, ασφαλής, αξιόπιστη, πολυμεσική, διαδικτυακή και δυναμική. Η Java έχει εδραιωθεί, επίσης, ως η κατεξοχήν γλώσσα προγραμματισμού στην ε...

Επαγγελματική Εκπαίδευση και Εξέλιξη:Η ενσωμάτωση της Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας ως Βασικό Μάθημα στην εκπαίδευση των μελλοντικών και των εν ενεργεία καθηγητών Αγγλικής Γλώσσας στον ιδιωτικό και στο δημόσιο τομέα

MSc
Τίτλος σε άλλη γλώσσα: Professional Training and Development: The Integration of Educational Technology as a Standard Course in the training of pre-service and in-service EFL teachers [Αγγλική] Ημερομηνία: 23-09-2017 [2017-09-23] Συγγραφέας: ΑΛΠΟΧΩΡΙΤΗ, ΒΑΣΙΛΙΚΗ Σχολή: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα: Διδακτική της Αγγλικής ως Ξένης/Διεθνούς Γλώσσας (ΑΓΓ) Περίληψη (Abstract): The aim of the particular study is to shed light on EFL teachers' attitudes towards the integration of technology as a standard course in teacher training and development programs, whether pre-service or in-service. Furthermore, educational technology could also be integrated in the curriculums of undergraduate studies. Its main goal was to survey EFL teachers' dispositions as far as technology ac...

Υποστηρικτικές τεχνολογίες για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες: Βελτιώνοντας τη διεπαφή σταθερών και κινητών συσκευών στην περίπτωση της δυσλεξίας

MSc
Ημερομηνία: 23-09-2017 [2017-09-23] Συγγραφέας: Παναγίτσας, Παναγιώτης Σχολή: Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας Τμήμα: Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση στα Πληροφοριακά Συστήματα (ΠΛΣ) Περίληψη (Abstract): Στην παρούσα εργασία, αρχικά γίνεται διερεύνηση και ταξινόμηση των Υποστηρικτικών Τεχνολογιών οι οποίες χρησιμοποιούνται διεθνώς, για την υποστήριξη μαθητών με Μαθησιακές Δυσκολίες, μέσα από ανασκόπηση της πρόσφατης βιβλιογραφίας. Αναφέρονται τα οφέλη τα οποία αποκομίζουν οι μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες χρησιμοποιώντας συσκευές και λογισμικά Υποστηρικτικών Τεχνολογιών και οι παράγοντες και προϋ...