Βρέθηκαν 3 αποτελέσματα
, σύνολο σελίδων 1.
Περιορισμός αποτελεσμάτων με τη χρήση επιπλέον κριτηρίων αναζήτησης
Εφαρμοζόμενα κριτήρια αναζήτησης:
Γνωσιακή Επιστήμη
Ακύρωση των κριτηρίων αναζήτησης
Λίστα μετα τα αποτελέσματα αναζήτησης:
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Exploring the literacy and perceptions of in-service and pre-service teachers of mathematics regarding educational neuroscience [Αγγλική]
Ημερομηνία:
25-09-2022 [2022-09-25]
ΚΙΛΙΤΣΟΓΛΟΥ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
Σχολή:
Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας
Τμήμα:
Μεταπτυχιακές Σπουδές στα Μαθηματικά (ΜΣΜ)
Περίληψη (Abstract): Η σύνδεση του τομέα της νευροεπιστήμης με αυτόν της εκπαίδευσης, θεωρείται πλέον αναγκαία. Το ενδιαφέρον για την αξιοποίηση των δυο αυτών τομέων έγκειται στο γεγονός ότι υπάρχει δυνατότητα αυτοί οι δύο κλάδοι να εναρμονιστούν με στόχο τη βελτίωση των εκπαιδευτικών και διδακτικών πρακτικών. Η επικράτηση των νευρομύθων και η έλλειψη μιας κοινής γλώσσας μεταξύ των ερευνητών και των εκπαιδευτικών έχου...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
Modern Trends in Mathematical Teaching: Gamification and Cognitive Science [Αγγλική]
Ημερομηνία:
29-09-2019 [2019-09-29]
LAMPROPOULOU, ANDRONIKI
Σχολή:
Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας
Τμήμα:
Μεταπτυχιακές Σπουδές στα Μαθηματικά (ΜΣΜ)
Περίληψη (Abstract): ΑΝΑΒΟΛΗ ΑΝΑΡΤΗΣΗΣ ΗΛ. ΑΡΧΕΙΟΥ ΕΩΣ ΤΟΝ 9/2022.
Αντικείμενο αυτής της διπλωματικής εργασίας είναι η διερεύνηση των νέων τάσεων στη Διδακτική των Μαθηματικών και συγκεκριμένα η συλλογή, η οργάνωση, η ομαδοποίηση και η παρουσίαση των τεχνικών και των εφαρμογών στην εκπαιδευτική διαδικασία δύο σχετικά νέων κλάδων του Gamification και της Γνωσιακής επιστήμης. Ακόμη σημαντικό μέρος της διπλωματικής αφιε...
Τίτλος σε άλλη γλώσσα:
NEUROLINGUISTIC PROGRAMMING (NLP) AND LEARNING THEORIES OF MATHS [Αγγλική]
Ημερομηνία:
23-09-2017 [2017-09-23]
Δημητρέλου, Κωνσταντία
Σχολή:
Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας
Τμήμα:
Μεταπτυχιακές Σπουδές στα Μαθηματικά (ΜΣΜ)
Περίληψη (Abstract): Στην παρούσα εργασία επιχειρείται η παρουσίαση των παραδοσιακών Θεωριών Μάθησης των Μαθηματικών και της εξέλιξής τους μετά το 1960, όπου η Γνωσιακή Επιστήμη και οι Νευροεπιστήμες εμφανίζονται δυναμικά και κερδίζουν διαρκώς έδαφος στην εκπαίδευση.
Επίσης γίνεται η παρουσίαση ενός μοντέλου μάθησης , του Νευρο-Γλωσσικού Προγραμματισμού (Neuro-Linguistic Programming, NLP), το οποίο εμφανίζεται σε όλ...
