Η παρούσα μελέτη διερευνά τη σημασία της ετυμολογίας στη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας, τονίζοντας τα πολλαπλά οφέλη της για την απόκτηση λεξιλογίου, την ορθογραφία και τη γλωσσική κατανόηση. Αρχικά, αναλύεται η θεωρητική βάση της ετυμολογίας και η ιστορική της εξέλιξη από την αρχαία Ελλάδα έως τη σύγχρονη εποχή, καθώς και οι διάφορες μεθοδολογικές προσεγγίσεις που έχουν διαμορφώσει το πεδίο. Στη συνέχεια, εξετάζεται η σχέση της ετυμολογίας με τη γλωσσική αλλαγή, τον δανεισμό και την εξέλιξη της ελληνικής γλώσσας, αποκαλύπτοντας τον τρόπο με τον οποίο οι λέξεις αλλάζουν και προσαρμόζονται σε νέα πλαίσια. Μέσω πρακτικών ασκήσεων βασισμένων σε κείμενα των Ξενοφώντα και Θουκυδίδη, οι μαθητές ενθαρρύνονται να αναλύσουν την προέλευση και την εξέλιξη των λέξεων, αναπτύσσοντας βαθύτερη κατανόηση της γλώσσας. Επιπλέον, η μελέτη υπογραμμίζει την ανάγκη ενσωμάτωσης της ετυμολογίας στη γλωσσική διδασκαλία μέσω αυθεντικών κειμένων, τεχνολογικών εργαλείων και πολυτροπικών δραστηριοτήτων. Προτείνεται η χρήση ερωτηματολογίου αξιολόγησης για την αποτίμηση της αποτελεσματικότητας των ετυμολογικών ασκήσεων, το οποίο δύναται να παρέχει στους εκπαιδευτικούς πολύτιμες ανατροφοδοτήσεις. Τέλος, η εργασία καταλήγει στο συμπέρασμα ότι η ετυμολογία προσφέρει ένα ισχυρό εργαλείο για την εκπαίδευση, ενισχύοντας την κατανόηση της γλώσσας και την πολιτιστική επίγνωση των μαθητών, ενώ συμβάλλει στη διαφύλαξη της πλούσιας γλωσσικής κληρονομιάς της ελληνικής γλώσσας. Η ενσωμάτωση της ετυμολογίας στη διδασκαλία μπορεί να βελτιώσει σημαντικά τη γλωσσική ευχέρεια των μαθητών και να προαγάγει την εκτίμηση για την πολιτιστική ποικιλομορφία, καθιστώντας τη γλώσσα πιο προσιτή και κατανοητή μέσω της κατανόησης της ιστορικής της εξέλιξης και των πολιτιστικών της ριζών.

This study explores the significance of etymology in teaching the Greek language, emphasizing its multiple benefits for vocabulary acquisition, spelling, and linguistic comprehension. Initially, the theoretical foundation of etymology and its historical evolution from ancient Greece to the modern era are analyzed, along with various methodological approaches that have shaped the field. The relationship between etymology, linguistic change, borrowing, and the evolution of the Greek language is examined, revealing how words change and adapt to new contexts. Through practical exercises based on texts by Xenophon and Thucydides, students are encouraged to analyze the origin and evolution of words, developing a deeper understanding of the language. Furthermore, the study highlights the need to integrate etymology into language teaching through authentic texts, technological tools, and multimodal activities. It proposes using an evaluation questionnaire to assess the effectiveness of etymological exercises, providing valuable feedback to educators. Finally, this project concludes that etymology offers a powerful tool for education, enhancing students' understanding of language and cultural awareness, and contributing to the preservation of the rich linguistic heritage of the Greek language. Integrating etymology into teaching can significantly improve students' linguistic fluency and promote appreciation for cultural diversity, making the language more accessible and comprehensible through an understanding of its historical development and cultural roots.