Ευρωπαϊκές και εθνικές πολιτικές για την εκπαίδευση ενηλίκων. Η περίπτωση της κατάρτισης ανέργων μέσω προγραμμάτων voucher και κοινωφελούς εργασίας

EU and National policies for filelong learning. The case of unemployed training via voucher and community service programs (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΤΣΙΑΜΟΥΡΑ, ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 22 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 130
  7. ΠΡΟΚΟΥ, ΕΛΕΝΗ
  8. ΠΡΟΚΟΥ, ΕΛΕΝΗ | ΤΣΟΥΚΑΛΑΣ, ΣΠΥΡΙΔΩΝ
  9. Ευρωπαϊκή πολιτική | άνεργοι | δια βίου μάθηση | ενήλικες | συμμετοχή
  10. 1
  11. 24
  12. 36
  13. Περιέχει: πίνακες, διαγράμματα
  14. Μεθοδολογία Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Τόμος Α Θεωρητικό Πλαίσιο και Προϋποθέσεις Μάθησης / Κόκκος, Α.
    • Η συνεχής εκπαίδευση αναφέρεται σε μια ποικιλία μορφών συσσώρευσης ανθρώπινου κεφαλαίου, που συμβαίνουν μετά την παύση της πρώτης περιόδου συνεχούς εκπαίδευσης ενός ατόμου. Είναι ένας τομέας που απασχολεί όλο και περισσότερο την Ε.Ε. και τους αρμόδιους θεσμούς, και συνεπώς έχει κάνει ισχυρή την εμφάνιση της και στη χώρα μας. Η παρούσα έρευνα έχει ως τελικό στόχο τη χαρτογράφηση των ευρωπαϊκών και εθνικών πολιτικών εκπαίδευσης ενηλίκων μέσα από τα προγράμματα κοινωφελούς εργασίας και Voucher. Μέσα από ερωτηματολόγια με συμμετέχοντες/ουσες σε προγράμματα δια Βίου μάθησης διαφάνηκε πως οι συμμετέχοντες θεωρούν σημαντική τη συμμετοχή τους σε αυτά, καθώς εκτός από τις γνώσεις και τα χρήματα που προσφέρουν, βοηθάνε στην ευκολότερη ένταξή τους στο κοινωνικό σύνολο. Ωστόσο, η έλλειψη σωστής και έγκυρης πληροφόρησης, σχετικά με τα προγράμματα αυτά, συχνά αποτελεί εμπόδιο στη συμμετοχή των ανέργων.
    • Lifelong education refers to a variety of forms of accumulation of human capital that occur after the termination of the first period of continuous education of an individual. It is an area that is increasingly concerned with the European Union and the relevant institutions, and has therefore made its appearance strong in our country as well. The present research has the ultimate goal of mapping European and national adult education policies through Vocational Work and Voucher programs. Through questionnaires with participants in lifelong learning programs, it was revealed that participants find it important to participate in them, as in addition to the knowledge and money they provide, they help them become more integrated into the community. However, the lack of accurate and reliable information on these programs is often an obstacle to the participation of the unemployed.
  16. Αναφορά Δημιουργού 4.0 Διεθνές