Η επαγγελματική εξουθένωση των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Η περίπτωση των καθηγητών του δήμου Ορεστιάδας

The professional exhaustion of secondary school teachers. The case of the teachers of the municipality of Orestiada (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Καδηγιαννόπουλος, Γεώργιος
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. Σεπτέμβριος 2020 [2020-09]
  5. Ελληνικά
  6. 97
  7. Καραφύλλης, Αθανάσιος
  8. Καραφύλλης, Αθανάσιος | Σταυρόπουλος, Βασίλειος
  9. επαγγελματική εξουθένωση εκπαιδευτικών | πηγές εκπαιδευτικού άγχους | Δευτεροβάθμια εκπαίδευση
  10. 1
  11. 16
  12. 74
  13. Περιέχει: πίνακες, σχήματα, γραφήματα.
    • Η παρούσα έρευνα μελέτησε τα επίπεδα επαγγελματικής εξουθένωσης των εκπαιδευτικών του δήμου Ορεστιάδας και τις κυριότερες αιτίες που την προκαλούν. Επιχειρήθηκε συσχέτιση μεταξύ των ατομικών και εργασιακών χαρακτηριστικών και των τριών διαστάσεων της επαγγελματικής εξουθένωσης. Το δείγμα αποτέλεσαν 62 εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης διαφόρων ειδικοτήτων από όλα τα σχολεία του δήμου Ορεστιάδας. Ως εργαλείο χρησιμοποιήθηκε ένα ερωτηματολόγιο με ερωτήσεις κλειστού τύπου, το οποίο στηρίχθηκε στο αντίστοιχο της Maslach (MBI) και ένα ερωτηματολόγιο με δημογραφικά στοιχεία. Από την ανάλυση των αποτελεσμάτων προέκυψαν χαμηλά έως μέτρια επίπεδα επαγγελματικής εξουθένωσης και στις τρεις διαστάσεις της. Ειδικότερα, οι γυναίκες εκπαιδευτικοί, οι νέοι ηλικιακά με λίγα χρόνια προϋπηρεσίας, οι αναπληρωτές και οι καθηγητές που δίδασκαν σε Γυμνάσια εμφάνισαν υψηλότερα ποσοστά άγχους. Δεν διαπιστώθηκαν στατιστικά σημαντικές διαφορές όσον αφορά την ειδικότητα και την οικογενειακή κατάσταση σε σχέση με τα επίπεδα εξουθένωσης. Εντούτοις διαπιστώθηκε ότι τυχόν υπάρχοντα προβλήματα υγείας επηρεάζουν σημαντικά επίπεδα της συναισθηματικής εξάντλησης. Βασικοί παράγοντες του συνδρόμου αναδείχτηκαν η συμπεριφορά των μαθητών, η έλλειψη κινήτρων, ενδιαφέροντος και σεβασμού από την πλευρά των μαθητών, οι ανομοιογενείς μαθησιακά τάξεις, ο ανεπαρκής μισθός, οι μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι συνεχείς αλλαγές στην εκπαιδευτική πολιτική και τέλος διάφορα οργανωτικά θέματα.
    • The present study examined the levels of occupational exhaustion of teachers in the municipality of Orestiada and the main causes that affect it. A correlation was attempted between individual and occupational characteristics and the three dimensions of occupational exhaustion. The sample collected between 62 secondary school teachers of various specialties from all schools in the municipality of Orestiada. A closed-ended questionnaire based on Maslach's (MBI) questionnaire and a demographic questionnaire were used as tools. The analysis of the results showed low to moderate levels of occupational exhaustion in all three dimensions. In particular, female teachers, young people with a few years of service, deputies and teachers who taught in Gymnasiums showed higher rates of anxiety. No statistically significant differences were found in terms of specialty and marital status relative to exhaustion levels. However, it has been indicated that any existing health problems significantly affect the levels of emotional exhaustion. The main factors of the syndrome were the behavior of the students, the lack of motivation, interest and respect on the part of the students, the inhomogeneous learning classes, the insufficient salary, the students with special educational needs, the constant changes in the educational policy and finally various organizational issues.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.