Η πιστοποίηση προσόντων στη Διά Βίου Μάθηση - Αντιλήψεις και απόψεις συμμετεχόντων/καταρτιζομένων για το ζήτημα της αναγνώρισης και πιστοποίησης προσόντων στην Ελλάδα

Certification of qualifications in Lifelong learning – Participants’ perceptions and opinions about the recognition and certification of qualifications in Greece (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Μακρή, Ιωάννα
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 12 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-12]
  5. Ελληνικά
  6. 97
  7. Καραλής, Αθανάσιος
  8. Καραλής, Αθανάσιος | Ραϊκου, Αναστασία
  9. Διά βίου μάθηση | Πιστοποίηση προσόντων | Εμπόδια | Οφέλη | Συμμετοχή διά βίου μάθηση
  10. 2
  11. 38
  12. 22
  13. Περιέχει πίνακες, διαγράμματα
    • Στην παρούσα έρευνα επιδιώκεται η παρουσίαση των απόψεων εργαζομένων και αυτοαπασχολουμένων σχετικά με την πιστοποίηση προσόντων (γνώσεων, δεξιοτήτων, ικανοτήτων) τα οποία έχουν αποκτηθεί μέσω της μη τυπικής και άτυπης μάθησης. Κύριος στόχος της έρευνας ήταν η καταγραφή των εμποδίων και οφελών που σχετίζονται με τη διαδικασία της αναγνώρισης προσόντων και των λόγων συμμετοχής των ενηλίκων σε εκπαιδευτικά προγράμματα. Επιμέρους στόχος αποτέλεσε η διερεύνηση της χρησιμότητας και αποτελεσματικότητας της πιστοποίησης προκειμένου να αποσαφηνιστεί εάν η πιστοποίηση προσόντων αποτελεί απόρροια συνειδητών και ρητών εκπαιδευτικών αναγκών των ενηλίκων ή αναδυόμενη ανάγκη επιβαλλόμενη από πολιτικές και μηχανισμούς στο συγκεκριμένο πεδίο. Το δείγμα της έρευνας αποτελούνταν από 108 εργαζόμενους και αυτοαπασχολούμενους και ως ερευνητική στρατηγική ακολουθήθηκε η ποσοτική προσέγγιση ενώ ως τεχνική συλλογής των δεδομένων αξιοποιήθηκε το δομημένο ερωτηματολόγιο. Τα ευρήματα της έρευνας η οποία διεξήχθη από τον Φεβρουάριο 2020 έως τον Μάιο 2020 καταδεικνύουν ότι σημαντική είναι η έλλειψη πληροφόρησης και ενημέρωσης επί των διαδικασιών πιστοποίησης ενώ τα οφέλη συνδέονται με την προσωπική και επαγγελματική εξέλιξη των ατόμων.
    • The perceptions and opinions of employees and self-employed people regarding the recognition and certification of qualifications (knowledge, skills and competences) procured by non-formal and informal learning are attempted to be presented in the current survey. The main aim of the survey was the recording of the barriers and benefits of the certification of qualifications as procedure and the examination of the motives for participating in educational programs. A separate objective was to investigate the usefulness and effectiveness of certification in order to clarify whether the accreditation of qualifications is an effluent of adults’ conscious and explicit needs or an emerging need imposed by policies and mechanisms in this field. The sample of the study consisted of 108 employees and self-employed people and as survey method was utilized the quantitative approach while data for this study was collected via structured questionnaire. The findings of the survey which was conducted from February 2020 to May 2020 revealed that lack of information was related to the certification as barrier while the benefits were related to personal and professional development of the individuals.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.