Διερεύνηση αντιλήψεων, στάσεων και αναγκών των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αναφορικά με την αξιοποίηση των τεχνών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η περίπτωση των σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην περιοχή των Αχαρνών.

Investigation of the perceptions, values and educational needs of Secondary Education teachers concerning the use of arts during education process. The case of secondary schools of Acharnes (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Ιακωβίδου, Χρυστάλλα
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 22 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 144
  7. Χασίδου, Μελανία
  8. Καγιαβή , Μαρία
  9. Ανίχνευση εκπαιδευτικών αναγκών, αξιοποίηση των τεχνών | investigation of educational needs,use of arts
  10. 1
  11. 47
  12. 55
  13. Στη δομή της παρούσας διπλωματικής εργασίας υπάρχουν η Περίληψη, η Εισαγωγή, ο Πρόλογος, το θεωρητικό μέρος και αργότερα ακολουθεί η ερευνητική μεθοδολογία και τέλος τα συμπεράσματα της έρευνα και οι βιβλιογραφικές αναφορές .Περιέχει :πίνακες, διαγράμματα, την μορφή της ημιδομημένης συνέντευξης και το ερωτηματολόγιο
    • Ο χώρος της εκπαίδευσης συνεχώς μεταβάλλεται και εξελίσσεται. Η είσοδος της τεχνολογίας στο σχολικό περιβάλλον δημιούργησε νέες μεθόδους διδασκαλίας καθώς και προκλήσεις για τους εκπαιδευτικούς. Η παρούσα εργασία ανήκει στο πεδίο Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Σκοπός της είναι να διερευνήσει τις αντιλήψεις, στάσεις και ανάγκες των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης το Δήμου Αχαρνών αναφορικά με την αξιοποίηση των τεχνών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η υψηλής ποιότητας παιδεία, που θα έπρεπε να είναι βασική κρατική μέριμνα βελτιώνει τις επιδόσεις τόσο των μαθητών όσο και των εκπαιδευτικών και παράλληλα με τη χρήση της τέχνης στην εκπαιδευτική διαδικασία οξύνεται και βελτιώνεται η δημιουργικότητα (Μέγα, 2011̇ ΟΟΣΑ, 2013). Η έρευνα που διεξήχθηκε ήταν ποσοτική και ποιοτική. Στην εργασία χρησιμοποιήθηκαν δυο ερευνητικά εργαλεία για την επίτευξη της τριγωνοποίησης, το ερωτηματολόγιο και η ημιδομημένη συνέντευξη. Μοιράστηκαν 110 ερωτηματολόγια με απλή τυχαία δειγματοληψία και απαντήθηκαν 75. Στο ερωτηματολόγιο υπάρχουν ερωτήσεις κλίμακας Likert και η ανάλυση των δεδομένων έγινε με τη μέθοδο ανάλυσης SPSS. Παράλληλα, δόθηκαν 10 συνεντεύξεις με σκόπιμη δειγματοληψία και αναλύθηκαν με τη μέθοδο της «ανάλυσης περιεχομένου». Η ημιδομημένη συνέντευξη αποτελείται από 17 ερωτήσεις ανοικτού τύπου. Η παρούσα έρευνα θα φανεί χρήσιμη σε μελλοντικές μελέτες καθώς, όπως διαπιστώθηκε από τη βιβλιογραφία στο συγκεκριμένο Δήμο των Αχαρνών ελάχιστες μελέτες επιμορφωτικών αναγκών έχουν λάβει χώρα. Από τα συμπεράσματα της έρευνας διαπιστώθηκε ότι ένα τεράστιο ποσοστό από τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς θεωρούν την τέχνη απαραίτητη για την όξυνση του κριτικού στοχασμού και τη βελτιστοποίηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, αλλά παρόλα αυτά στο συγκεκριμένο Δήμο όπου διενεργήθηκε η έρευνα σπάνια διενεργούνται οργανωμένα σεμινάρια επάνω σε συγκεκριμένες εκπαιδευτικές τεχνικές από ειδικούς.
    • The field of education is constantly changing and rapidly evolving. The entrance of technological achievements into school setting has created new methods of teaching as well as new challenges concerning teachers. This present dissertation belongs to the field of Adult Learning. The purpose of this thesis is to investigate the perceptions, values and educational needs of Secondary Education teachers from the municipality of Acharnes concerning the use of arts during education process. High quality education, which should have been in the shelter of state, improve both students’ and teachers’ performances and in the same time using arts during educational procedure the creativity amounts are getting better. The research was both qualitative and quantitative. In this essay were used two research tools aiming triangulation, the questionnaire and the semi- structured protocol. 115 questionnaires were shared with simple random sampling and 75 were answered. In the questionnaire there are questions based on Likert scale and the statistic analysis was conducted with SPSS statistic program. 10 interviews were given with purposeful sampling and analysed using the method of content analysis. The semi-structured interview consisted of 17 open-ended type questions. By looking into the bibliography, this present survey will be useful for future studies, since in the specific municipality of Acharnes a few surveys concerning the educational needs have occurred. Studying the results of the essay it came up that a huge rate of the participants thinks that art is essential for the enhancement of critical reflection and the optimization of education process, however in the specific urban municipality, where the study was conducted, workshops have rarely been formed regimented on specific educational techniques from specialists.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.