Διερεύνηση εκπαιδευτικών αναγκών ενήλικων νεφροπαθών για το σχεδιασμό εκπαιδευτικού προγράμματος με στόχο την αξιοποίηση του χρόνου αιμοκάθαρσης.

Investigation of the educational needs of the adult dialysis patients for the design of an educational programme, aiming at the utilization of dialysis time. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Αβραμίδη, Ειρήνη
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 22 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 312
  7. Παυλή - Κορρέ, Μαρία
  8. Παυλή - Κορρέ, Μαρία | Λευθεριώτου, Πιέρα
  9. εκπαίδευση ενηλίκων | διερεύνηση εκπαιδευτικών αναγκών | ευάλωτες κοινωνικά ομάδες | νεφροπαθείς | νεφρική ανεπάρκεια | αιμοκάθαρση | εκπαιδευτικά προγράμματα
  10. 8
  11. 89
  12. 67
  13. Περιέχει: πίνακες, διαγράμματα, εικόνες
  14. Εκπαίδευση Ενηλίκων: Σχεδιασμός, Οργάνωση και Αξιολόγηση Προγραμμάτων/Δ. Βεργίδης, & Θ. Καραλής
    • Πολλοί και ποικίλοι αλληλοεξαρτώμενοι παράγοντες καθορίζουν την εκπαίδευση ενηλίκων. Ο ρόλος, καθώς και η λειτουργία τους δεν είναι πάντα οι αναμενόμενοι και δεν εξασφαλίζουν ένα σίγουρο αποτέλεσμα. Όταν μάλιστα η εκπαίδευση αυτή αφορά ενήλικους που ανήκουν σε ευάλωτες και ειδικές κοινωνικές ομάδες (όπως είναι οι ασθενείς με νεφρική νόσο), η πορεία της και τα αποτελέσματά της ενδέχεται να διαφοροποιηθούν αρκετά από τα προβλέψιμα. Με την παρούσα μελέτη επιχειρήθηκε με ποιοτική ερευνητική προσέγγιση, η διερεύνηση της δυνατότητας υλοποίησης ενός εκπαιδευτικού προγράμματος, καθώς και η διερεύνηση των εκπαιδευτικών αναγκών των ενήλικων νεφροπαθών που ακολουθούν τη θεραπεία της αιμοκάθαρσης στον Όμιλο Νεφρολογικών Κέντρων Mesogeios, για το σχεδιασμό εκπαιδευτικού προγράμματος με στόχο την αξιοποίηση του χρόνου αιμοκάθαρσης. Το δείγμα της έρευνας ήταν 12 αιμοκαθαιρόμενοι και 3 νεφρολόγοι στο κέντρο Mesogeios και πραγματοποιήθηκε η διερεύνηση των αναγκών επιμόρφωσης των συγκεκριμένων νεφροπαθών με διά ζώσης ατομικές ημιδομημένες συνεντεύξεις. Τα συμπεράσματα που προέκυψαν είναι ότι αρχικά υπάρχει η δυνατότητα υλοποίησης ενός εκπαιδευτικού προγράμματος κατά τη διάρκεια της αιμοκάθαρσης, όπως και η αποκλειστικά εξ αποστάσεως παρακολούθησή του από ενήλικες νεφροπαθείς. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι κυρίως για ιατρικούς λόγους δεν δύναται να πραγματοποιηθεί ένα πρόγραμμα διά ζώσης, διότι η μονάδα αιμοκάθαρσης λειτουργεί όπως μία μονάδα εντατικής θεραπείας, και παράλληλα οι περισσότεροι από τους νεφροπαθείς επέλεξαν την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, μέσω της αξιοποίησης υπολογιστών, εκπαιδευτικής τηλεόρασης, tablet και κινητού τηλεφώνου, καθώς δίνει τη δυνατότητα εξατομικευμένης διδασκαλίας και ευκολότερης πρόσβασης. Επίσης, οι επιλογές των νεφροπαθών για το αντικείμενο του εκπαιδευτικού προγράμματος αφορούν τις σπουδές και τα προσωπικά τους ενδιαφέροντα, την εκμάθηση ξένων γλωσσών και υπολογιστή, την παρακολούθηση ντοκιμαντέρ και αρκετές σχετίζονται με το επάγγελμά τους, ενώ οι ιατροί προτείνουν την παρακολούθηση ενός προγράμματος, το περιεχόμενο του οποίου θα σχετίζεται με τη νόσο. Τέλος, διαπιστώθηκε ότι δεν εφαρμόζονται εκπαιδευτικά προγράμματα κατά τη διάρκεια της αιμοκάθαρσης για την αξιοποίηση του χρόνου αυτού, ούτε στην Ελλάδα, ούτε σε χώρες του εξωτερικού. Τα συμπεράσματα της έρευνας μπορούν να αξιοποιηθούν από τις μονάδες και τα νεφρολογικά κέντρα, όπως και από πανεπιστήμια με αντικείμενο την εκπαίδευση ενηλίκων, για το σχεδιασμό και την υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων κατά τη διάρκεια της θεραπείας της αιμοκάθαρσης. Υπάρχει επιπλέον η δυνατότητα τα συμπεράσματα να κοινοποιηθούν σε φορείς εκπαίδευσης ενηλίκων, ευάλωτων κοινωνικά ομάδων, που σχεδιάζουν και υλοποιούν αντίστοιχα προγράμματα, εστιασμένα σε θέματα νεφρικής νόσου και αιμοκάθαρσης, όπως και σε εθνικούς φορείς που είναι κατεξοχήν αρμόδιοι για θέματα εκπαίδευσης ενηλίκων ή για θέματα νεφρικής νόσου και αιμοκάθαρσης.
    • Α large number and a variety of inter-related factors define the learning process of adults. Τhe role and function are not predictable and cannot ensure a certain result. When the learning process regarding adults belonging to socially sensitive and vulnerable groups (such as patients with chronic renal failure), its course and its outcomes may well differ from what is predictable. This study attempted to investigate, with quality research approach, the possibility of implementing a programme and also the educational needs of the adult dialysis patients who are treaded with hemodialysis in the MESOGEIOS Dialysis Centers Group, for the design of an educational programme, aiming at the utilization of dialysis time. The sample of the research was 12 dialysis patients and 3 nephrologists in Mesogeios Centers and the items investigated are the educational needs of the specific patients with renal failure by taking one-to-one, semi-structured interviews. The conclusions reached are that there is the possibility for the educational programme to take place during dialysis time and moreover, adult dialysis patients can follow a distance learning programme. According to the results, an educational programme with physical presence cannot be carried out for medical reasons, because the hemodialysis units function as an intensive care unit and also, most of the dialysis patients prefer distance learning, through the use of computers, educational television, tablets and mobile phones, as it enables personalized teaching and easier access. Moreover, the choices of the patients with renal failure are related to their studies and personal interests, foreign language and computer lessons, watching documentaries and a lot of them to their job, while doctors suggest a program which content is related to the disease. Finally, as a result, none educational programme takes place during hemodialysis to take advantage of this time, either in Greece or abroad. The conclusions can also be communicated to dialysis centers as well as to adult education universities, to develop and implement similar programs during hemodialysis treatment. There is also the possibility for the conclusions to be communicated to adult education providers, for vulnerable social groups, designing and implementing relevant programs, and also to national bodies who are responsible for adult education or renal disease and hemodialysis issues.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.